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如何让美术课变得更精彩
1
作者
何云生
《成才之路》
2014年第2期84-85,共2页
美术学习不仅仅是知识的传授,技能的掌握,更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受。一个充满着生命力的美术课堂,一定交融着师生相互的信任、赏识和愉悦。一次次成功的体验和感受,也许会启开一扇扇尚未成熟的心灵,甚至会...
美术学习不仅仅是知识的传授,技能的掌握,更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受。一个充满着生命力的美术课堂,一定交融着师生相互的信任、赏识和愉悦。一次次成功的体验和感受,也许会启开一扇扇尚未成熟的心灵,甚至会改变他们的一生。把美术教育深深扎根在多元化的土壤里,创设一个自主、和谐、人文、进取的美术课堂。
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关键词
美术与
生活
美术与社会
多元化
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题名
如何让美术课变得更精彩
1
作者
何云生
机构
江苏省溧阳市第二中学
出处
《成才之路》
2014年第2期84-85,共2页
文摘
美术学习不仅仅是知识的传授,技能的掌握,更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受。一个充满着生命力的美术课堂,一定交融着师生相互的信任、赏识和愉悦。一次次成功的体验和感受,也许会启开一扇扇尚未成熟的心灵,甚至会改变他们的一生。把美术教育深深扎根在多元化的土壤里,创设一个自主、和谐、人文、进取的美术课堂。
关键词
美术与
生活
美术与社会
多元化
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何让美术课变得更精彩
何云生
《成才之路》
2014
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