从专业化角度谈美术教师的教学过程研究

百年大计，教育为本。如何搞好美术教育对美术教师提出了新的要求。基于此，本文对于美术教师的教学过程中的行为进行了研究，并提出了相关对策措施。

中小学美术教师专业化发展实践研究——对河南省焦作市山阳区美术教师专业现状的调查

基于新课程背景下美术教师专业化发展的视角,对河南省焦作市山阳区中小学美术教师的教师专业素质现状、课改适应性现状及自我发展现状进行了调查,查找了问题与不足,并提出了促进教师专业化进程的方法与手段。