审美教育,艺术熏陶——基于美术专业素养的农村初中美术欣赏教学研究

高素质的美术教师是促进农村初中美术教育发展的重要保障,是提升学生美术素养的必要条件。该文作者在论述农村初中美术教师专业素养组成的基础上,说明农村初中美术欣赏教学中存在的问题,并结合具体的教学实践经验,探讨在教学中应如何优化欣赏教学,主要包括细化欣赏目标和在课堂中运用联系生活、比较欣赏、故事教学、小组合作的方法等内容。

共探赣南文化 浸润美育初心——美术师范生专业素养的培养与实施路径研究

为提高美术师范生专业素养水平、促进美术师范生在专业发展中实现对传统文化的传承,该研究主要基于案例和经验总结,从赣南文化的渗透入手,在简要解析美术师范生专业素养要求的基础上,从解读赣南德育文化、提升美术师范生道德素养,整合赣南教育资源、构建美术师范生专业教育课程体系,开展赣南文化实践、强化美术师范生专业实践体验,创新赣南研学体系、深化美术师范生社会责任认知,推进赣南顶岗实习、提高美术师范生工作胜任力等角度,提出专业素养的培养措施。研究发现,在美术师范生专业素养培养过程中,加强赣南文化的渗透,能实现对文化的传承和学生专业素养的培养,促进学生专业水平的提升。