高校美术专业课程设置与学生个性培养

美术专业课程设置是大学生个性缺失的成因的论断,其弊端在于将课程设置视同于课程观。实际上,教师的课程观与知识观偏差才是造成学生个性培养缺失的主要原因。

高校美术专业课程设置的调整

文章主要针对我国各大高校美术专业的教学现状进行简要分析,同时阐述了高校美术专业课程设置调整的重要意义和方向,希望能够为我国高校美术专业的课程教学提供借鉴和参考作用。

浅析教师资格考试改革背景下高师美术专业课程设置存在的问题

2014年上半年教师资格全国统考中,教育部抽取了部分高等师范院校作为试点,抽取在校的2011级部分本科生参加教师资格证全国统考,据了解,在湖北省高师院校中,有两所高师院校分别抽取了300名学生参加考试,这两所院校的通过率都较低,均低于50%,由此可以看出,高师院校现行的课程设置与教师资格认证标准的差距较大。在教育部教师资格考试改革的背景之下,高师院校的课程设置势必要因势而动。