新时代美育背景下的高校美术人文素质课程群建构与实践

大学美育通识教育理念源于古典人文教育,新时代美育背景下的高校美术人文素质课程群是由“绘画经典作品中的红色文化之旅、地域性非遗及民俗文化之旅、世界美术馆博物馆文化之旅”三部分组成,作者本着坚定自信、立足本土、放眼世界的原则,突显人文美育的力量。本研究针对大学美育存在的现状,提出“高校美术人文素质课程群”的概念,整合并重塑其间的内在逻辑联系,并通过美育艺术教育课程体系构筑“全人教育”的艺术理念。