核心素养导向下的小学美术作业设计策略

随着教育理念的不断发展,核心素养的培养已成为教育的重要目标之一。美术作业设计作为培养学生核心素养的重要途径之一,其策略的合理性与科学性对学生的艺术素养发展至关重要。本文旨在研究核心素养导向下的小学美术作业设计策略,通过分析核心素养的概念与特点,探讨如何合理地融入核心素养培养的要求于美术作业设计中,以提高学生的学习效果与艺术素养。