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题名巧借音乐旋律 激发美术欣赏兴趣
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作者
杨健梅
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机构
广东省深圳市笋岗小学
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出处
《小学教学研究》
2023年第35期37-38,共2页
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文摘
在美术欣赏教学中融入音乐元素,是教育改革的趋势,也符合新课标“加强与其他艺术的融合”的要求,美术课程与音乐课程都是对美的欣赏,课程的融合让两种不同的美相互渗透、相互影响。美术欣赏课堂中巧用音乐的旋律,能开阔学生的视野,激发学生对美术学习的兴趣,提高美术教学的效率,同时把美育融入课堂,让学生真正学会感受美、欣赏美、创造美。
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关键词
音乐旋律
美术欣赏
美术作品理解
艺术领悟
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
G623.71
[文化科学—教育学]
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