美术信息资源库建设

文章分析了美术信息在世界文明体系中所起的重要作用 ,指出美术信息资源库建设的重要性 ,并提出美术信息资源库建设的战略、方法和步骤。

网络美术信息与美术专业大学生信息素质的培养

美术专业大学生对信息的需求具有专业性、便捷性、阶段性的特点。但目前,美术专业大学生还没有良好的信息获取意识。在网络信息多样化的时代,培养良好的信息获取意识和信息道德,是培养适应当今信息化、多样化社会复合型人才的重要途径。

美术信息·信息环境·社会文化

美术信息行为与信息环境是主客观两方面矛盾对立的统一体,美术信息行为总是要与信息环境发生各种各样的联系。一定的、适宜于美术信息的信息环境,能创立或促进某种符合当时社会文化环境的艺术潮流与艺术风格的发生发展。信息环境具有对社会艺术潮流的控制功能,是制约美术信息传播者信息行为的重要因素。

互联网上免费美术信息资源的检索途径

论文介绍了高等美术院校读:者利用图像搜索引擎、专业信息机构网站、国内美院网站、艺术 类网站四种途径获取免费美术类网络信息资源的方法。

现代网络与美术信息检索

时代的变迁，衍生出许多不同的时尚和潮流，而上网，则是当前全球最为耀眼的时尚和潮流之一。计算机技术的迅速发展以及Internet的广泛应用，导致了网上信息爆炸性地增长，全世界丰富多彩的信息资源正通过席卷而来的因特网展现在我们面前。现代网络信息资源以其特有的类型多、数量大、传递快、共享程度高、

美术信息化教学设计与方法思考——评《美术信息化教学设计》

美术教育不仅可以提升国民的人文与艺术素养,还能培养大学生的审美能力、良好的审美情操。作为美术教育工作者,要从美术课堂信息化教学设计抓起,积极探究美术教育教学的发展之路。信息化时代的美术课堂教学要与时俱进地加以改革,通过信息技术与美术学科整合与设计,以及美术理论教学与艺术实践的紧密结合,同时通过情境的创设与自主式、协助式和混合式等学习方式的转变,进而实现我国美术教育信息化目标。

新媒体时代高校美术教育信息化探究--评《美术信息化教学设计》

互联网信息技术的飞速发展,开启了新媒体时代的到来。其中,新媒体技术在高校美术教育中的应用,更是促进了该专业教育模式的信息化建设进程。本文将结合《美术信息化教学设计》一书,分析美术教育信息化建设的现实意义,探索促进美术教育信息化建设的优化策略,为高校构建信息化美术教育模式奠定良好基础。

新时期高校美术信息化教学研究——评《当代教育信息化理论与实践研究》

随着新时期的到来,信息化在高等教育中快速发展,各高校纷纷投身于信息化教学建设。信息教学水平是推动现代化教育发展的重要基础条件,因此社会对于教育团队信息教学水平的要求也越来越高,现代美术教育便是如此。信息技术高速发展的背景下,学生可接触更多教育教学知识与其他多元化信息,审美水平也在不断提升,高校传统美术教育教学模式已不能满足现代学生对美术教学的需求。本文将结合《当代教育信息化理论与实践研究》一书,分析研究高校美术教育在新时期下的改革创新,旨在推动高校美术教学的信息化建设。

美术图书馆信息化建设初探

随着高校信息化建设步伐的加快,网络环境下的高校图书馆信息化建设成为共同关注的焦点。本文就整合美术专业信息资源、打造立体的美术文献信息检索与运用平台、促进高校美术信息资源一体化进程等问题进行了探讨。

美术信息资源的组织、利用与管理

美术信息、资源管理的主要目的,是为了更好地利用美术信息,从而服务于一定的社会群体.按不同的角度,美术信息相应可以有不同的分类管理.例如按其原始所在地域,可分为东方美术信息和西方美术信息,东方美术信息标示美术信息源于东方国度;而按艺术流派、理论与实践等不同的存在方式,又可分为不同流派与风格.

美术的信息特征、传播与接受

美术信息是一种图像、形象的视觉信息。其图像、形象信息清晰、直观,而意义信息常常模糊、不确定。美术信息的信宿常不可避免的带有主观性。美术信息的传播模式和特点一般要受其传播媒介特征的影响;接受者的认知和接受模式会影响接受的效果和结果,接受者的意愿也很重要。

论美术教师的美术信息资源库的建立与利用

现代科技的发展,信息化时代的到来,为美术教学提供了极为丰富的美术信息资源。在美术课堂教学中,教师如何充分选择和利用好这些资源,建立美术信息资源库,对于提高教学质量,有着十分重要的意义。

美术图书馆信息化建设初探

随着高校信息化建设步伐的加快,网络环境下的高校图书馆信息化建设成为共同关注的焦点。本文就整合美术专业信息资源、打造立体的美术文献信息检索与运用平台、促进高校美术信息资源一体化进程等问题进行了探讨。

美术图书馆信息化建设初探

介绍了美术图书馆信息化建设的现状,提出了整合美术专业信息资源、打造立体的美术文献信息检索与运用平台、促进高校美术信息资源一体化进程等加强信息化建设的策略。

美术院校信息资料管理的特性

美术院校图书馆的管理工作必须以最大限度地服务于美术教学和科研为目的,美术教学有其自己的特点,因而对图书馆服务也就有了独特的要求。1 美术信息资料的大时间跨度性一般科技院校的教材均是以现代知识为主,学生教师查询参考的信息资料均是现代的,很少有这样的现象出现:为钻研一个力学难题,学生、教师大量查询18世纪牛顿的试验记录及报告分析。但在美院,任何一个国画专业的学生都必须把本专业的历史脉络理清并充分了解同一画题不同流派及历史演变。这样,就要求美术院校的图书分类、编目。

信息化背景下高校美术教育改革研究——评《美术信息化教学设计》

网络资讯充斥着我们的生活并带来巨大的变化,同时在美术教育领域也产生了深刻的影响。信息技术与学科课程整合能够激励学生更加积极主动地探索和学习知识,进而促进我国教育信息化目标的实现。而信息化背景下的教学设计则是连接理论教学与实践的纽带,它以学生的"学"为核心,强调在信息化环境下的学习,强调"情境"创设,强调"自主学习"、"协助学习"、"混合式学习"等。

基于手机App的美术信息化互动教学实践策略研究

随着信息时代的到来,手机移动终端已成为人们获取信息的重要来源,把手机上丰富的ApP资源引入课堂成为一种教与学的新方式。在此背景下,将美术教学与手机App有机融合具有很高的实践价值,是信息化手段在美术教学中运用的深化。本文结合湘美版中小学美术教材,将手机App运用于美术课堂,教学中通过巧用、妙用、善用、活用、细用、精用手机App进行互动体验,将过程与方法融入情境中解决问题。研究手机ApP的美术信息化互动教学策略,以期在实践中探索出更简易、交互、愉悦的教与学方式,满足学生个体发展的需要,实现促进学生美育发展的目标。

浅谈信息技术下的中学美术教育

信息技术的发展深刻地改变了人类的生活方式。在教育领域,新的信息化教学方式得到了广泛应用。对美术教育而言,以视觉艺术为主要审美对象的特性与教学信息化的联系更紧密,美术教育信息化成为当今美术教学中必不可少的表现方式之一。但信息化不是全能化,信息化教育带来的教学方式的不确定性易导致负面影响。本文试厘清中学美术教育信息化的优点并结合这些优点加以思考。

美术教育的数字信息化教研创新

数字信息化在美术学科和教育教学实践中融入演进,将信息技术、数字化学习、教学策略与协同发展有机有效地整合起来,积极实现技艺融合与创新应用,形成崭新开放式的教学模式,具有更深远的探索性和研究意义。

基于发展核心素养的信息化美术教学实践——以人教版《美术》七年级下册《平面设计的盛宴》为例

该文作者在美术教学中利用网络平台与移动终端,探索在信息化美术教学中如何培养学生的核心素养。结合学科特点,以生为本,利用平板电脑开展师生互动教学,可以打造高效的美术信息化课堂;利用移动终端改变教与学的方式,可以促进学生自主、合作、探究学习。