中学生美术创作指导的“破立法”初探

指导学生进行创作是美术教学的重要环节。教师缺乏有效的方法指导学生创作,会导致学生创作的美术作品存在内容单一、创作手法老套、画面效果雷同等问题。美术创作指导的“破立法”注重从主题、色彩、构图、材料四个方面进行突破以改变内部美术语言,同时通过化零为整、一物二用、画龙点睛、变静为动等方式进行突破以改变外部美术呈象。运用这一方法,有助于学生在美术创作中提升作品的质量。