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求“形似”——高职院校美术基础训练之必须
被引量:
1
1
作者
谷长林
《辽宁高职学报》
2004年第3期147-149,共3页
高职美术教学基础训练重在培养学生准确的造型能力,本文论述了在训练中求“形似”的必要性以及求“形似”的正确途径。
关键词
高等职业技术教育
美术基础训练
造型能力
抽象艺术
艺术品
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职称材料
美术基础训练中的几种误导和建议
被引量:
1
2
作者
徐一峰
《中国美术教育》
2002年第1期21-22,共2页
如果儿童画不准客观对象,教师并不会在意,由着他们的性子任其发挥。儿童们凭直觉把同一个事物描绘的各不相同而且十分神似,其中的想象和创造令成年人惊叹不已。而对学美术专业的成人学生教师的要求就多了,教给他们许多专业知识、不允许...
如果儿童画不准客观对象,教师并不会在意,由着他们的性子任其发挥。儿童们凭直觉把同一个事物描绘的各不相同而且十分神似,其中的想象和创造令成年人惊叹不已。而对学美术专业的成人学生教师的要求就多了,教给他们许多专业知识、不允许学生有疏忽。但是美术高考训练班里大部分学生的素描和色彩作业都像是出自一人之手,大学阶段的创作和设计作业又存在着严重的模仿和抄袭风气。成年人经过专业训练想绵上添花时,用自己的眼睛观察和大脑思考反而成了问题,想象和创造变成了吃力的冥思苦索。
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关键词
美术基础训练
误导
幼儿教育
美术
教育
原文传递
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》
3
作者
何重礼
邓淑民
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
1998年第10期56-56,共1页
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》何重礼,邓淑民我们从事艺术院校绘画基础课教学多年,常发现一些入学前已学习过多年绘画的学生仍存在着一些不良的作画习惯、不正确的观察方法和不科学的作画方法步骤,对于相...
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》何重礼,邓淑民我们从事艺术院校绘画基础课教学多年,常发现一些入学前已学习过多年绘画的学生仍存在着一些不良的作画习惯、不正确的观察方法和不科学的作画方法步骤,对于相应的一些绘画基本理论缺乏认识。这些...
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关键词
基础训练
美术
人才
画家
艺术院校
美术基础训练
素质培养
万丈高楼平地起
绘画
基础
课
创造思维
方向正确
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职称材料
谈美术教学中的基础训练
4
作者
阿荣
《集宁师范学院学报》
1998年第3期85-88,共4页
美术教学基本功训练观念决定着训练程序和评判标准,教学观念的变化是以正确对待自然规律与艺术规律为主要内容,从自然到画面是个宽广的话题,实际上它涉及艺术和艺术教育许多本质方面的东西,这里就美术教学实践中接触的具体方面,谈一谈...
美术教学基本功训练观念决定着训练程序和评判标准,教学观念的变化是以正确对待自然规律与艺术规律为主要内容,从自然到画面是个宽广的话题,实际上它涉及艺术和艺术教育许多本质方面的东西,这里就美术教学实践中接触的具体方面,谈一谈浅显的想法.
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关键词
美术
教学
美术基础训练
艺术教育
艺术思维
习作
训练
教学观念
技术
训练
现代艺术
造型
基础
素描教学
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职称材料
从高考素描基础训练谈起——评“名师课堂丛书”
5
作者
聂书法
李雪山
《美术之友》
2007年第3期21-21,共1页
罗素说:“真正有用的训练.是理解若干一般原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。”现代美术高考的专业考试正是对美术基础训练的一个测评。考前的专业基础教学基于它与美术类高校教学上的链接关系.同时素描....
罗素说:“真正有用的训练.是理解若干一般原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。”现代美术高考的专业考试正是对美术基础训练的一个测评。考前的专业基础教学基于它与美术类高校教学上的链接关系.同时素描.色彩又是造型艺术基础之基础这一认识.对学生进行正确的观察方法、思维方式和审美情操的培养,乃是考前阶段基础教学的根本所在。
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关键词
美术基础训练
美术
高考
素描
丛书
课堂
名师
基础
教学
专业考试
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职称材料
浅谈美术基础在设计类专业课程中的重要性
被引量:
5
6
作者
唐太智
《阿坝师范高等专科学校学报》
2010年第1期106-107,126,共3页
美术基础训练是培养设计表现能力、创造能力和纯正设计意识的重要前提,因此,在高校设计专业的课程体系中,应重视和加强美术基础课的权重。鉴于目前高等设计的现状,在非艺术类专业院校的设计教育中强化美术基础课更具有紧迫性。
关键词
美术基础训练
设计课程体系
设计表现
设计意识
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职称材料
美术、书法、高考复习等教学片VCD光盘
7
《美术大观》
2004年第12期63-63,共1页
关键词
高考复习
教学片
书法艺术
中央
美术
学院
美术
教材
中国书法
光盘
美术
欣赏
示范
美术基础训练
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职称材料
《素描风景画》课程的拓展与更新
被引量:
2
8
作者
姜喆
宫晓滨
陈相道
《美术大观》
2010年第12期165-165,共1页
《素描风景画》是北京林业大学园林学院的特色课程,是风景园林专业的专业选修课。该课程通过对中国古典园林遗址的图面想象创作,达到过渡与衔接美术基础课与专业设计课的教学目的,培养学生的设计想象力和创造性思维,同时综合两年的美...
《素描风景画》是北京林业大学园林学院的特色课程,是风景园林专业的专业选修课。该课程通过对中国古典园林遗址的图面想象创作,达到过渡与衔接美术基础课与专业设计课的教学目的,培养学生的设计想象力和创造性思维,同时综合两年的美术基础训练!进一步提高学生的景观造型和手绘表现能力。
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关键词
特色课程
风景画
素描
更新
北京林业大学
中国古典园林
美术基础训练
专业设计
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职称材料
浅议中职素描教学中的“情”与“理”
被引量:
3
9
作者
黄菊华
《中学教学参考》
2012年第36期92-93,共2页
有人将作画分为"无理作画"、"依理作画"和"依情作画"三个阶段,认为儿童画、农民画等没有经过系统美术基础训练的画为"无理作画",在系统美术训练理论指导下的绘画为"依理作画",而艺术家的表现性绘画为"依情作画"。从某种意...
有人将作画分为"无理作画"、"依理作画"和"依情作画"三个阶段,认为儿童画、农民画等没有经过系统美术基础训练的画为"无理作画",在系统美术训练理论指导下的绘画为"依理作画",而艺术家的表现性绘画为"依情作画"。从某种意义上看,这样的划分似乎有一定的道理。但是细细想来,这样的划分其实是有着很大的误区,就是将绘画中的"理"与"情"截然分开。在中职素描教学中,有些老师就认为:中职阶段的素描教学,就是将学生从"无理作画"阶段过渡到"依理作画"阶段,教学中重技术轻艺术、重再现轻表现的现象十分普遍。
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关键词
素描教学
中职
“理”
“情”
美术基础训练
训练
理论
艺术家
作画
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职称材料
素描原则问题中的对立与统一
10
作者
张承东
《中华成功教育》
2005年第5期39-40,共2页
素描是训练学生对客观物象在形体和色彩属性上的正确认识、理解和表现能力。素描是用单色概括而又生动地表现对象精神实质的手段。素描在美术基础训练中,具有决定作用。它是造型艺术中的重要基础,是造型艺术中的一个重要组成部分。素...
素描是训练学生对客观物象在形体和色彩属性上的正确认识、理解和表现能力。素描是用单色概括而又生动地表现对象精神实质的手段。素描在美术基础训练中,具有决定作用。它是造型艺术中的重要基础,是造型艺术中的一个重要组成部分。素描也是一种独立的艺术形式,它是造型艺术中可以单独存在。不会造型,艺术创作就无从谈起,如何去训练这种能力,是我们要研究的重要课题。
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关键词
素描
原则问题
美术基础训练
造型艺术
重要组成部分
客观物象
表现能力
精神实质
表现对象
决定作用
重要
基础
艺术形式
艺术创作
重要课题
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职称材料
探索合理的临摹教学方法培养学生绘画才能
11
作者
颜培立
《成才之路》
2014年第14期75-75,共1页
临摹可以说是美术基础训练中必不可少的步骤之一。初学者需要临摹,熟练的画家也需要临摹,因为临摹是创新的前提。张大千曾经说过“:绘画必须从临摹入手,有如念书一样,临摹就如念《三字经》,如没念过书,无论写古文也好,写白话文...
临摹可以说是美术基础训练中必不可少的步骤之一。初学者需要临摹,熟练的画家也需要临摹,因为临摹是创新的前提。张大千曾经说过“:绘画必须从临摹入手,有如念书一样,临摹就如念《三字经》,如没念过书,无论写古文也好,写白话文也好,同样是写不出来的,临摹有了深厚的根基才能创作。”探索合理的临摹教学方法,有利于培养学生的绘画才能。
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关键词
教学方法
临摹
才能
绘画
学生
培养
美术基础训练
《三字经》
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职称材料
在艺术的海洋中畅游——《中国艺术》编辑对艺术家刘野的访谈
12
作者
夏锡远
《中国艺术》
2011年第1期8-15,共8页
时间:2010年9月6日 地点:北京丽都广场某咖啡屋 夏锡远(以下简称"夏"):刘老师,您是一位受过扎实的美术基础训练的画家,从当年的北京工艺美术学校,到中央美院,再到柏林艺术学院,您觉得这么多年的正规美术教育,对您的艺术道路起...
时间:2010年9月6日 地点:北京丽都广场某咖啡屋 夏锡远(以下简称"夏"):刘老师,您是一位受过扎实的美术基础训练的画家,从当年的北京工艺美术学校,到中央美院,再到柏林艺术学院,您觉得这么多年的正规美术教育,对您的艺术道路起到了怎样的作用?刘野(以下简称"刘"):我觉得对艺术家来说,美术教育就像学游泳。
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关键词
艺术家
中国艺术
编辑
海洋
美术基础训练
美术
教育
2010年
游泳池
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职称材料
谈建筑学专业新生的美术素质问题
被引量:
1
13
作者
陈静
《中国美术教育》
1999年第3期30-31,共2页
纵观世界建筑发展史,人类创造了埃及金字塔、中国万里长城、罗马万神庙,直至现代的伦敦水晶宫、悉尼歌剧院、纽约洛克菲勒中心……等等建筑杰作,谱写了辉煌的篇章。建筑师的事业是神圣而伟大的。沙利文、莱特、柯布西耶、丹下健三、贝...
纵观世界建筑发展史,人类创造了埃及金字塔、中国万里长城、罗马万神庙,直至现代的伦敦水晶宫、悉尼歌剧院、纽约洛克菲勒中心……等等建筑杰作,谱写了辉煌的篇章。建筑师的事业是神圣而伟大的。沙利文、莱特、柯布西耶、丹下健三、贝聿铭……这些现代建筑英才的名字与历代建筑大师一样。
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关键词
建筑学专业
美术
素质
建筑教育
建筑师
新生
建筑设计
建筑学教育
美术基础训练
科学技术
罗马万神庙
原文传递
程式化表现技法在室内设计表现中的重要性
被引量:
1
14
作者
谷彦彬
《中国美术教育》
1999年第1期41-44,共4页
程式化表现技法是我们在多年的室内设计表现技法教学中,总结出来的一套能快速提高学生表现能力的教学方法。它针对性强,能正确反映室内设计表现技法的教学重点和要求,同时又具有鲜明的形象化特征,便于学生的学习掌握,教学效果显著。 一...
程式化表现技法是我们在多年的室内设计表现技法教学中,总结出来的一套能快速提高学生表现能力的教学方法。它针对性强,能正确反映室内设计表现技法的教学重点和要求,同时又具有鲜明的形象化特征,便于学生的学习掌握,教学效果显著。 一、程式化表现技法的特点 “程式化”这个词来源于表演艺术,根据辞海所注,“程式化”是指:“从生活中提练出来的、经过艺术夸张的、规范性的表演动作,能明确表达思想感情。
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关键词
程式化表现技法
室内设计
设计表现
美术基础训练
本质特征
符号化语言
表现能力
光环境
学习特点
表现作品
原文传递
英雄树、南国情——略评黎明晖作品
15
作者
张士增
《美术》
CSSCI
北大核心
1999年第7期82-83,共2页
对于黎明晖先生的作品,我最赞赏的一点,是作者非常注重写生。几乎所有的作品,无论山水画和花鸟画,都看得出写生的前提。景物在写生的基础上加以提炼,构图在写生的构架上加以改造,笔墨技法更是意在为了生动地描绘现实景物而运用。唯其如...
对于黎明晖先生的作品,我最赞赏的一点,是作者非常注重写生。几乎所有的作品,无论山水画和花鸟画,都看得出写生的前提。景物在写生的基础上加以提炼,构图在写生的构架上加以改造,笔墨技法更是意在为了生动地描绘现实景物而运用。唯其如此,黎明晖的画才这样地远离了虚假和空泛,避免了无谓的笔墨游戏,而显出了真实。
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关键词
传统山水画
雄树
中国画
作品
笔墨游戏
创作道路
笔墨技法
李可染
美术基础训练
论山水
原文传递
显微镜中的美——李睿
16
《少儿美术》
2010年第11期12-12,共1页
也许是由于天性,我从小就对图形、色彩.线条具有一种天生的兴趣。我曾接受过几何形体.石膏像、静物等较为专业的美术基础训练.也可能是由于这些都过于拘谨和枯燥.过于循规蹈矩.过于受限于眼前那被描绘自然现实的束缚。所以.我始...
也许是由于天性,我从小就对图形、色彩.线条具有一种天生的兴趣。我曾接受过几何形体.石膏像、静物等较为专业的美术基础训练.也可能是由于这些都过于拘谨和枯燥.过于循规蹈矩.过于受限于眼前那被描绘自然现实的束缚。所以.我始终感觉这些都不能打动我.都不能使我产生一种发自内心的激情与冲动。
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关键词
显微镜
美术基础训练
几何形体
石膏像
原文传递
题名
求“形似”——高职院校美术基础训练之必须
被引量:
1
1
作者
谷长林
机构
大连商务职业学院
出处
《辽宁高职学报》
2004年第3期147-149,共3页
文摘
高职美术教学基础训练重在培养学生准确的造型能力,本文论述了在训练中求“形似”的必要性以及求“形似”的正确途径。
关键词
高等职业技术教育
美术基础训练
造型能力
抽象艺术
艺术品
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J2-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
美术基础训练中的几种误导和建议
被引量:
1
2
作者
徐一峰
机构
中原工学院艺术设计系
出处
《中国美术教育》
2002年第1期21-22,共2页
文摘
如果儿童画不准客观对象,教师并不会在意,由着他们的性子任其发挥。儿童们凭直觉把同一个事物描绘的各不相同而且十分神似,其中的想象和创造令成年人惊叹不已。而对学美术专业的成人学生教师的要求就多了,教给他们许多专业知识、不允许学生有疏忽。但是美术高考训练班里大部分学生的素描和色彩作业都像是出自一人之手,大学阶段的创作和设计作业又存在着严重的模仿和抄袭风气。成年人经过专业训练想绵上添花时,用自己的眼睛观察和大脑思考反而成了问题,想象和创造变成了吃力的冥思苦索。
关键词
美术基础训练
误导
幼儿教育
美术
教育
分类号
J20 [艺术—美术]
原文传递
题名
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》
3
作者
何重礼
邓淑民
机构
北京电影学院
出处
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
1998年第10期56-56,共1页
文摘
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》何重礼,邓淑民我们从事艺术院校绘画基础课教学多年,常发现一些入学前已学习过多年绘画的学生仍存在着一些不良的作画习惯、不正确的观察方法和不科学的作画方法步骤,对于相应的一些绘画基本理论缺乏认识。这些...
关键词
基础训练
美术
人才
画家
艺术院校
美术基础训练
素质培养
万丈高楼平地起
绘画
基础
课
创造思维
方向正确
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
谈美术教学中的基础训练
4
作者
阿荣
出处
《集宁师范学院学报》
1998年第3期85-88,共4页
文摘
美术教学基本功训练观念决定着训练程序和评判标准,教学观念的变化是以正确对待自然规律与艺术规律为主要内容,从自然到画面是个宽广的话题,实际上它涉及艺术和艺术教育许多本质方面的东西,这里就美术教学实践中接触的具体方面,谈一谈浅显的想法.
关键词
美术
教学
美术基础训练
艺术教育
艺术思维
习作
训练
教学观念
技术
训练
现代艺术
造型
基础
素描教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从高考素描基础训练谈起——评“名师课堂丛书”
5
作者
聂书法
李雪山
机构
河北经贸大学艺术设计学院
石家庄学院美术系
出处
《美术之友》
2007年第3期21-21,共1页
文摘
罗素说:“真正有用的训练.是理解若干一般原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。”现代美术高考的专业考试正是对美术基础训练的一个测评。考前的专业基础教学基于它与美术类高校教学上的链接关系.同时素描.色彩又是造型艺术基础之基础这一认识.对学生进行正确的观察方法、思维方式和审美情操的培养,乃是考前阶段基础教学的根本所在。
关键词
美术基础训练
美术
高考
素描
丛书
课堂
名师
基础
教学
专业考试
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈美术基础在设计类专业课程中的重要性
被引量:
5
6
作者
唐太智
机构
重庆大学艺术学院
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2010年第1期106-107,126,共3页
文摘
美术基础训练是培养设计表现能力、创造能力和纯正设计意识的重要前提,因此,在高校设计专业的课程体系中,应重视和加强美术基础课的权重。鉴于目前高等设计的现状,在非艺术类专业院校的设计教育中强化美术基础课更具有紧迫性。
关键词
美术基础训练
设计课程体系
设计表现
设计意识
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美术、书法、高考复习等教学片VCD光盘
7
出处
《美术大观》
2004年第12期63-63,共1页
关键词
高考复习
教学片
书法艺术
中央
美术
学院
美术
教材
中国书法
光盘
美术
欣赏
示范
美术基础训练
分类号
G634.95 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《素描风景画》课程的拓展与更新
被引量:
2
8
作者
姜喆
宫晓滨
陈相道
机构
北京林业大学园林学院
北京民族大学美术学院
出处
《美术大观》
2010年第12期165-165,共1页
文摘
《素描风景画》是北京林业大学园林学院的特色课程,是风景园林专业的专业选修课。该课程通过对中国古典园林遗址的图面想象创作,达到过渡与衔接美术基础课与专业设计课的教学目的,培养学生的设计想象力和创造性思维,同时综合两年的美术基础训练!进一步提高学生的景观造型和手绘表现能力。
关键词
特色课程
风景画
素描
更新
北京林业大学
中国古典园林
美术基础训练
专业设计
分类号
J214-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
浅议中职素描教学中的“情”与“理”
被引量:
3
9
作者
黄菊华
机构
江苏海门市三厂职业教育中心校
出处
《中学教学参考》
2012年第36期92-93,共2页
文摘
有人将作画分为"无理作画"、"依理作画"和"依情作画"三个阶段,认为儿童画、农民画等没有经过系统美术基础训练的画为"无理作画",在系统美术训练理论指导下的绘画为"依理作画",而艺术家的表现性绘画为"依情作画"。从某种意义上看,这样的划分似乎有一定的道理。但是细细想来,这样的划分其实是有着很大的误区,就是将绘画中的"理"与"情"截然分开。在中职素描教学中,有些老师就认为:中职阶段的素描教学,就是将学生从"无理作画"阶段过渡到"依理作画"阶段,教学中重技术轻艺术、重再现轻表现的现象十分普遍。
关键词
素描教学
中职
“理”
“情”
美术基础训练
训练
理论
艺术家
作画
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
素描原则问题中的对立与统一
10
作者
张承东
机构
辽宁科技学院艺术系
出处
《中华成功教育》
2005年第5期39-40,共2页
文摘
素描是训练学生对客观物象在形体和色彩属性上的正确认识、理解和表现能力。素描是用单色概括而又生动地表现对象精神实质的手段。素描在美术基础训练中,具有决定作用。它是造型艺术中的重要基础,是造型艺术中的一个重要组成部分。素描也是一种独立的艺术形式,它是造型艺术中可以单独存在。不会造型,艺术创作就无从谈起,如何去训练这种能力,是我们要研究的重要课题。
关键词
素描
原则问题
美术基础训练
造型艺术
重要组成部分
客观物象
表现能力
精神实质
表现对象
决定作用
重要
基础
艺术形式
艺术创作
重要课题
分类号
J214 [艺术—美术]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
探索合理的临摹教学方法培养学生绘画才能
11
作者
颜培立
机构
河北省大城县第一中学
出处
《成才之路》
2014年第14期75-75,共1页
文摘
临摹可以说是美术基础训练中必不可少的步骤之一。初学者需要临摹,熟练的画家也需要临摹,因为临摹是创新的前提。张大千曾经说过“:绘画必须从临摹入手,有如念书一样,临摹就如念《三字经》,如没念过书,无论写古文也好,写白话文也好,同样是写不出来的,临摹有了深厚的根基才能创作。”探索合理的临摹教学方法,有利于培养学生的绘画才能。
关键词
教学方法
临摹
才能
绘画
学生
培养
美术基础训练
《三字经》
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
在艺术的海洋中畅游——《中国艺术》编辑对艺术家刘野的访谈
12
作者
夏锡远
出处
《中国艺术》
2011年第1期8-15,共8页
文摘
时间:2010年9月6日 地点:北京丽都广场某咖啡屋 夏锡远(以下简称"夏"):刘老师,您是一位受过扎实的美术基础训练的画家,从当年的北京工艺美术学校,到中央美院,再到柏林艺术学院,您觉得这么多年的正规美术教育,对您的艺术道路起到了怎样的作用?刘野(以下简称"刘"):我觉得对艺术家来说,美术教育就像学游泳。
关键词
艺术家
中国艺术
编辑
海洋
美术基础训练
美术
教育
2010年
游泳池
分类号
K825.72 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
谈建筑学专业新生的美术素质问题
被引量:
1
13
作者
陈静
机构
烟台大学建筑系美术教研室
出处
《中国美术教育》
1999年第3期30-31,共2页
文摘
纵观世界建筑发展史,人类创造了埃及金字塔、中国万里长城、罗马万神庙,直至现代的伦敦水晶宫、悉尼歌剧院、纽约洛克菲勒中心……等等建筑杰作,谱写了辉煌的篇章。建筑师的事业是神圣而伟大的。沙利文、莱特、柯布西耶、丹下健三、贝聿铭……这些现代建筑英才的名字与历代建筑大师一样。
关键词
建筑学专业
美术
素质
建筑教育
建筑师
新生
建筑设计
建筑学教育
美术基础训练
科学技术
罗马万神庙
分类号
TU-8 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
程式化表现技法在室内设计表现中的重要性
被引量:
1
14
作者
谷彦彬
机构
内蒙古师大设计艺术学院室内设计系
出处
《中国美术教育》
1999年第1期41-44,共4页
文摘
程式化表现技法是我们在多年的室内设计表现技法教学中,总结出来的一套能快速提高学生表现能力的教学方法。它针对性强,能正确反映室内设计表现技法的教学重点和要求,同时又具有鲜明的形象化特征,便于学生的学习掌握,教学效果显著。 一、程式化表现技法的特点 “程式化”这个词来源于表演艺术,根据辞海所注,“程式化”是指:“从生活中提练出来的、经过艺术夸张的、规范性的表演动作,能明确表达思想感情。
关键词
程式化表现技法
室内设计
设计表现
美术基础训练
本质特征
符号化语言
表现能力
光环境
学习特点
表现作品
分类号
J525 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
英雄树、南国情——略评黎明晖作品
15
作者
张士增
机构
中国画研究院
出处
《美术》
CSSCI
北大核心
1999年第7期82-83,共2页
文摘
对于黎明晖先生的作品,我最赞赏的一点,是作者非常注重写生。几乎所有的作品,无论山水画和花鸟画,都看得出写生的前提。景物在写生的基础上加以提炼,构图在写生的构架上加以改造,笔墨技法更是意在为了生动地描绘现实景物而运用。唯其如此,黎明晖的画才这样地远离了虚假和空泛,避免了无谓的笔墨游戏,而显出了真实。
关键词
传统山水画
雄树
中国画
作品
笔墨游戏
创作道路
笔墨技法
李可染
美术基础训练
论山水
分类号
J205 [艺术—美术]
原文传递
题名
显微镜中的美——李睿
16
出处
《少儿美术》
2010年第11期12-12,共1页
文摘
也许是由于天性,我从小就对图形、色彩.线条具有一种天生的兴趣。我曾接受过几何形体.石膏像、静物等较为专业的美术基础训练.也可能是由于这些都过于拘谨和枯燥.过于循规蹈矩.过于受限于眼前那被描绘自然现实的束缚。所以.我始终感觉这些都不能打动我.都不能使我产生一种发自内心的激情与冲动。
关键词
显微镜
美术基础训练
几何形体
石膏像
分类号
J214 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
求“形似”——高职院校美术基础训练之必须
谷长林
《辽宁高职学报》
2004
1
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职称材料
2
美术基础训练中的几种误导和建议
徐一峰
《中国美术教育》
2002
1
原文传递
3
培养美术人才当从基础抓起──推荐《小画家基础训练入门》
何重礼
邓淑民
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
4
谈美术教学中的基础训练
阿荣
《集宁师范学院学报》
1998
0
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职称材料
5
从高考素描基础训练谈起——评“名师课堂丛书”
聂书法
李雪山
《美术之友》
2007
0
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职称材料
6
浅谈美术基础在设计类专业课程中的重要性
唐太智
《阿坝师范高等专科学校学报》
2010
5
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职称材料
7
美术、书法、高考复习等教学片VCD光盘
《美术大观》
2004
0
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职称材料
8
《素描风景画》课程的拓展与更新
姜喆
宫晓滨
陈相道
《美术大观》
2010
2
下载PDF
职称材料
9
浅议中职素描教学中的“情”与“理”
黄菊华
《中学教学参考》
2012
3
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职称材料
10
素描原则问题中的对立与统一
张承东
《中华成功教育》
2005
0
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职称材料
11
探索合理的临摹教学方法培养学生绘画才能
颜培立
《成才之路》
2014
0
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职称材料
12
在艺术的海洋中畅游——《中国艺术》编辑对艺术家刘野的访谈
夏锡远
《中国艺术》
2011
0
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职称材料
13
谈建筑学专业新生的美术素质问题
陈静
《中国美术教育》
1999
1
原文传递
14
程式化表现技法在室内设计表现中的重要性
谷彦彬
《中国美术教育》
1999
1
原文传递
15
英雄树、南国情——略评黎明晖作品
张士增
《美术》
CSSCI
北大核心
1999
0
原文传递
16
显微镜中的美——李睿
《少儿美术》
2010
0
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