高校美术类课程教学质量评价存在的问题及其对策——以湖北文理学院美术学院为例

本文通过对高等学校美术类课程教学评价的重要意义分析,探讨在美术类课程中,如何有针对性地强调和规范课堂教学的标准,并在结合现实的基础上,全面分析美术类课程教学评价时存在的问题,提出相应的改进思路、对策。