“互联网+”背景下美术技法教学的多元思考

互联网作为学习媒介介入学习过程,对美术技法教学提出新的挑战。互联网介入艺术学习,丰富甚至改变了教师的教授方式与学生的学习方式。由于美术技法教学的独特性,探索该门课程与互联网的融合,以适合新情况、回应新问题显得十分必要。通过讨论"互联网+"与美术技法课程性质等关键性问题,提出新的学习背景下,美术技法教学与互联网相结合的解决策略,以期营造良好的师生关系,提高实践类艺术课程教学实效。

“互联网+”背景下美术技法教学的多元思考

随着互联网技术的不断发展,人们的日常生活已经越来越离不开网络,互联网成为现代人生活中必不可少的一部分。在此背景下,以往的美术技法教学发生了巨大的转变,互联网的介入对美术教学提出了新的机遇与挑战。该文讨论基于"互联网+"背景对美术技法教学的多元思考,通过讨论互联网在教学中的嵌入,探究二者融合的策略,以期营造出良好的师生关系,提高实践类艺术课程的实际教学效率。

技法课教学与学习兴趣培养

兴趣是学习的基础,在技法课教学中培养和调动学生的学习兴趣是取得良好教学效果的关键。