新时代“专家型”美术教师专业发展的策略研究

教师对于学生的成长影响深远,因此教师必须不断在教学实践中提升个人的专业能力和综合素养。教师专业发展是依据职业发展规划对个人不断提升和完善的过程,也是教师专业能力不断发展的过程。本文观照美术教师专业发展的现状和突出问题入手,挖掘出美术教师专业发展的现实需求,在探索中促进美术教师专业能力的提升,最终走向专家型教师的发展道路。

中小学美术教师专业化发展实践研究——对河南省焦作市山阳区美术教师专业现状的调查

基于新课程背景下美术教师专业化发展的视角,对河南省焦作市山阳区中小学美术教师的教师专业素质现状、课改适应性现状及自我发展现状进行了调查,查找了问题与不足,并提出了促进教师专业化进程的方法与手段。

农村美术教师专业发展中的问题及解决对策

随着我国基础教育课程改革的逐步深化,基础美术教育在城镇中小学已基本上得到普及和提高。但是,在广大的农村,学校美术教育的地位依然没有得到应有的重视,农村美术教师专业化发展的进程严重滞后。本文在分析了农村美术教师专业发展中存在的问题的基础上提出了一些对策。