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晚清中国学校美术教育取向的历史考察——以社会为中心兼以学科为中心 被引量:4
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作者 万竹青 王昌景 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期53-59,66,共8页
晚清中国深刻的社会体制变革催化了学校美术教育的产生。在"西学西艺"理论影响下,晚清时期中国的教育思潮处于一种对西方的模仿期,美术教育领域同样也呈现了对西方乃至日本不同程度的效仿,它们分别体现在洋务学堂、中小学堂... 晚清中国深刻的社会体制变革催化了学校美术教育的产生。在"西学西艺"理论影响下,晚清时期中国的教育思潮处于一种对西方的模仿期,美术教育领域同样也呈现了对西方乃至日本不同程度的效仿,它们分别体现在洋务学堂、中小学堂、师范院校等不同层次的学校教育上,反映在课程标准、课程设置、教科书上。通过分析可以发现,晚清学校美术教育形成了以两种方式为侧重点的教育取向——"政教合一"制度下的以社会为中心取向和"西学东渐"影响下的以学科为中心取向。 展开更多
关键词 晚清 学校 美术教育取向 以社会为中心 以学科为中心
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美术教育价值取向的历史变迁与现实观对照分析 被引量:3
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作者 周桂坤 《神州》 2013年第25期99-99,共1页
随着社会主义市场经济的发展,人民生活水平不断提高,我国的美术教育事业也取得了很大的进步和发展。人们对于美术教育也有了新的认识。对于美术教育的判断标准和评价标准都有了新的认识,随着美术教育事业的多元化发展,使得人们在视... 随着社会主义市场经济的发展,人民生活水平不断提高,我国的美术教育事业也取得了很大的进步和发展。人们对于美术教育也有了新的认识。对于美术教育的判断标准和评价标准都有了新的认识,随着美术教育事业的多元化发展,使得人们在视野拓宽的同时,又对美术教育的价值观的认知变得模糊起来,那么对美术教育价值观取向的历史变迁做出分析,并与现实观相对照分析显得十分有必要。本文就将对美术教育价值取向的历史变迁与现实观做出对照分析比较。 展开更多
关键词 美术教育价值取向 历史变迁 现实观 对照分析
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