对培养现代型美术教育工作者的探讨

笔者首先分析了培养现代型美术教育工作者是现代美术教育的需要,而后指出传统高师美术教育对学生全面发展的负面影响,最后阐述培养现代型美术教育工作者的策略。

《创新视野下高校美术教育的探索》:新时期高校美术教育中创新能力的培养研究

作者张倩、张春新出版西北工业大学出版社ISBN9787561261682出版时间2019年近年来,社会各界希望通过高校教育教学的改革来进一步提升相应的综合教学质量,并促进我国国民素质的提升。在此背景下,高校美术教育近年来得到了很大的创新,在新的时代背景下,社会对高校美术教育中学生创新能力的培养要求在不断提升,因此很多高校美术教育工作者对此进行了深入研究,希望能够得到更好的教学方法,培养出具有创新能力的学生。

2024年艺考改革观察——以速写(综合能力)为例

编者按2024年被大家称为“艺考改革元年”。随着2024年艺考大幕徐徐拉开,各省学子奔赴考场,踏上艺术梦想之路,广大美术教育工作者,在这场轰轰烈烈的改革中感受到震动,同时也满怀希望。面对艺考多年沉疴,唯有下重药、猛药,才能“澄清玉宇,涤荡乾坤”。

国魂人魂入画魂——写在“道明·气充·文雄——一个花鸟画家的家国情怀”展览前

"作为一个美术工作者、美术教育工作者,如何跟上时代前进的步伐,不辜负社会和人民的期望,在美术事业中做出成绩,这是大家的心愿。"这是于希宁先生的心愿,是他上世纪80年代撰写的《道明·气充·文雄》一文的首句。纵观20世纪美术史,于希宁先生入古出新,深植传统文化探寻振兴之路,他关心的从来都不只是中国画自身的问题.