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高职美术教育的多样化教学研究
1
作者
何琳俏
《才智》
2014年第23期126-126,共1页
美术作为一门艺术,不管是教的过程还是学习的过程都是一种内心的享受,是人与美的邂逅,是净化心灵的一场场美的体验;美术教育是体验生活和提升生活中生命价值的过程;这门艺术学科的教育是对学习者个性的一种培养与释放。所以,在美术教学...
美术作为一门艺术,不管是教的过程还是学习的过程都是一种内心的享受,是人与美的邂逅,是净化心灵的一场场美的体验;美术教育是体验生活和提升生活中生命价值的过程;这门艺术学科的教育是对学习者个性的一种培养与释放。所以,在美术教学中我们一定要充分挖掘这门学科的美学特点:充分尊重其多样性与独特性,采取多元化的手段提高教学效果,培养出具有各自不同的风格特色的美术人才。
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关键词
美术教育
美术教育的价值
原文传递
题名
高职美术教育的多样化教学研究
1
作者
何琳俏
机构
岳阳职业技术学院
出处
《才智》
2014年第23期126-126,共1页
文摘
美术作为一门艺术,不管是教的过程还是学习的过程都是一种内心的享受,是人与美的邂逅,是净化心灵的一场场美的体验;美术教育是体验生活和提升生活中生命价值的过程;这门艺术学科的教育是对学习者个性的一种培养与释放。所以,在美术教学中我们一定要充分挖掘这门学科的美学特点:充分尊重其多样性与独特性,采取多元化的手段提高教学效果,培养出具有各自不同的风格特色的美术人才。
关键词
美术教育
美术教育的价值
分类号
J20 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职美术教育的多样化教学研究
何琳俏
《才智》
2014
0
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