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新课标“旧”教材下的美术教学策略——以现行人教版小学美术教材为例
被引量:
1
1
作者
鲁粲
《教育实践与研究》
2023年第28期61-64,共4页
在当前学习《义务教育艺术课程标准》,延用美术“旧”教材的教学阶段,以现行人教版美术教材内容为例,提出“灵活利用教材,设计单元课程;创设问题情境,落实核心素养;立足美术学科,注重学科融合;设计评价量规,追求真实评价”四点策略,以...
在当前学习《义务教育艺术课程标准》,延用美术“旧”教材的教学阶段,以现行人教版美术教材内容为例,提出“灵活利用教材,设计单元课程;创设问题情境,落实核心素养;立足美术学科,注重学科融合;设计评价量规,追求真实评价”四点策略,以期帮助美术教师尽快用“旧”教材实现新《课标》理念的教学转变。
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关键词
小学
美术
美术旧教材
素养导向
教学策略
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题名
新课标“旧”教材下的美术教学策略——以现行人教版小学美术教材为例
被引量:
1
1
作者
鲁粲
机构
新疆教育科学研究院
出处
《教育实践与研究》
2023年第28期61-64,共4页
文摘
在当前学习《义务教育艺术课程标准》,延用美术“旧”教材的教学阶段,以现行人教版美术教材内容为例,提出“灵活利用教材,设计单元课程;创设问题情境,落实核心素养;立足美术学科,注重学科融合;设计评价量规,追求真实评价”四点策略,以期帮助美术教师尽快用“旧”教材实现新《课标》理念的教学转变。
关键词
小学
美术
美术旧教材
素养导向
教学策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课标“旧”教材下的美术教学策略——以现行人教版小学美术教材为例
鲁粲
《教育实践与研究》
2023
1
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