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立足美术本位优化美术课堂
1
作者
关琰
《广西教育》
2014年第22期122-122,124,共2页
立足美术本位优化美术课堂,教师要不断做好示范精讲多练,巧用多媒体教学并合理分配课堂时间,实现学科融合,注意知识侧重点,重视学生的学习过程与方法的体验。
关键词
美术本位教学
优化
多媒体
学科融合
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职称材料
题名
立足美术本位优化美术课堂
1
作者
关琰
机构
桂林市逸仙中学
出处
《广西教育》
2014年第22期122-122,124,共2页
文摘
立足美术本位优化美术课堂,教师要不断做好示范精讲多练,巧用多媒体教学并合理分配课堂时间,实现学科融合,注意知识侧重点,重视学生的学习过程与方法的体验。
关键词
美术本位教学
优化
多媒体
学科融合
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
立足美术本位优化美术课堂
关琰
《广西教育》
2014
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