期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
立足美术本位优化美术课堂
1
作者 关琰 《广西教育》 2014年第22期122-122,124,共2页
立足美术本位优化美术课堂,教师要不断做好示范精讲多练,巧用多媒体教学并合理分配课堂时间,实现学科融合,注意知识侧重点,重视学生的学习过程与方法的体验。
关键词 美术本位教学 优化 多媒体 学科融合
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部