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题名浅析美术校本课程的实施——对分层教学的探究与实践
被引量:11
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作者
高中林
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机构
江苏南京市溧水区第三高级中学
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出处
《美术教育研究》
2015年第12期140-141,共2页
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文摘
在校本课程管理理念下,美术校本课程开发的意义是补充和拓展美术选修内容,师生共同创制鲜活的、发展的活动形态,以人为本,促进学生的个性发展。分层教学是因材施教最有效的实施方法,分层教学理论的实施主要体现在教学设计的各个环节,具体落实到教师的分层备课、分层教学、分层辅导、分层评价。在教学中,教师要让每名学生都有所认识,有所收获,从而提高美术课堂教学效率,增强学生的学习兴趣。
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关键词
美术校本课程选修
因材施教
分层教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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