三峡民间美术档案信息资源共享管窥

本文在分析三峡民间美术信息资源特色的基础上,提出了三峡民间美术信息资源的重要性和必要性。最后提出三峡民间美术要实现信息资源共享,只有通过开发、利用才能实现。

论幼儿美术档案的动态评价

评价具有一定的导向作用,会影响幼儿对美术活动的价值取向。评价应该服务于幼儿的学习,而不仅仅是反映幼儿的学习,因为评价本身应该是一种教学,最终目的是促进幼儿建立一种评价自己和改进自己的标准和原则,以求得更新的理解。现提出了"幼儿美术档案"的动态评价方法,通过评价,全面把握幼儿在美术发展方面的整体状况,分析每个幼儿的发展水平、个性特征、兴趣爱好、学习方式等方面的个性差异,提出不同的教育方法,增强幼儿对美术的自信心。

艺术类高校美术档案的价值分析和信息化建设道路探析

本文在介绍当前艺术类高校美术档案内涵及特点的基础之上,分析美术档案的价值,并提出美术档案信息化建设的道路,主要包括硬件和软件的建设、建立档案管理制度及信息化管理流程等方面。

论美术档案工作对美术馆建设的促进作用

档案建设与管理是美术馆建设的重要组成部分,能够有效促进美术馆文化建设。美术馆作为文化机构,肩负着促进社会发展、满足人们精神需求的重要责任。因此在档案工作中必须认识这一点,切实做好档案管理工作,提升美术馆的文化价值,最终达到促进美术馆建设的目标。本文主要在论述档案工作价值的基础上,讨论其对美术馆建设的促进作用。

如何做好幼儿美术档案的评价工作

评价具有一定的导向作用,会影响幼儿对美术活动的价值取向。评价应该服务于幼儿的学习,而不仅仅是反映幼儿的学习,因为评价本身应该是一种教学,最终目的是促进幼儿建立一种评价自己和改进自己的标准和原则,以求得更新的理解。现提出了"幼儿美术档案"的评价,就是对幼儿在美术方面的情况进行全面了解,了解他们在学习方式、兴趣特长、现有水平等方面的异同,根据个体差异因人施教,提高幼儿对美术活动的兴趣。

小学“美术档案袋”评价情况调查报告

新一轮课程改革以来，档案袋评价方式在小学美术学科得到较广泛的运用。小学美术档案袋评价实施效果如何?有没有达到预期的目的?如何合理高效地应用档案袋?教师在实施美术档案袋评价过程中有哪些成功的经验?还存在什么难题?如何将档案袋的各种潜在功能落到实处，切实促进学生的发展与教师的成长，把评价改革引向深入?

国家美术档案 唐津泉

唐津泉．笔名唐泉．祖籍四川中江县，生于一九五八年。自幼酷爱美术，早年毕业于信誉学校，曾在西安美院进修，随王西京、刘文西、王子武等多位大师学习绘画。

国家美术档案 张兴盛

张兴盛，别名张三丰，陕西书画院副院长。 学书写马四十余载，得徐悲鸿写马之真传，深得写马之妙处。

国家美术档案 郭银峰

郭银峰，1949年出生于甘肃庆阳。 1968年入伍，先后在西藏军区、成都军区、成都陆军学校、解放军西安第二炮兵工程学院、西安政治学院等部队院校工作，正团职，上校军衔。

国家美术档案 刘龙刚

笔名云涛，号自然门人，1964年生。

国家美术档案 黄福佳

黄福佳 艺术硕士，现为中国漓江画派画家，广西美术家协会会员，广西艺术学院美术馆助理，泓艺轩签约画家。2010年毕业于广西艺术学院中国山水画专业，获学士学位。2011年考入广西艺术学院就读硕士研究生，师从著名画家、中国美术家协会副主席黄格胜教授，主攻中国山水画研究与创作方向。2014年5月在广西艺术学院美术馆举办“胸怀凌云志·攀登福慧天”研究生毕业个展。

《国家美术档案》2014年征稿启事

《国家美术档案》不是美术界过往者大家名家的“盖棺定论”记载，而是健在者、成长者在艺术道路上的阶段性代表作品的片段记录。

创意美术电子档案建设的问题与对策

创意美术电子档案的建立,从根本上解决了美术资源的创新和管理问题。文章就创意美术电子档案的归档方式、创意性以及应用范围的问题进行探讨,提出相应的解决措施,如归档方式自动多功能化、美术创意考核标准设立与多领域扩展美术电子档案应用。

高校图书馆自建特色数据库应用模式研究——以“鲁迅美术学院特藏品档案数据库”建设实践为例

"鲁迅美术学院特藏品档案数据库"是以本院所藏珍贵的书画、文物等艺术类实物资源为建设内容,以特色信息资源共享为主要目的而构建的馆藏特色数字化信息资源。以特色馆藏资源自建数据库管理与服务实践为例,对高校图书馆自建数据库的应用模式问题进行探讨。

谈信息化背景下美术馆档案管理创新策略

在计算机技术与网络技术快速发展的背景下,利用技术的先进性促进工作开展的有效性,有着很强的现实意义与必要性。美术馆档案管理引入信息技术,能够有效地保存文艺作品,促进艺术研究。美术馆档案的归档电子化、资源传输网络化,为今后美术馆档案管理工作的开展提供了依据。

信息化背景下美术馆档案管理创新策略

随着信息技术的发展,信息技术已经深入到人们生活的方方面面,对人们生活方式产生彻底性的变革。人们希望采用更方便、更快捷的渠道来获得自己喜欢的信息。这也意味着美术馆档案工作进入信息化阶段,档案管理与使用也要与时俱进,不断延伸美术馆档案的各项功能。在满足人们日益增长的精神文化需求的同时,提升美术馆管理的效率与准确性。但是实际中许多美术馆档案管理依然停留在传统阶段,笔者研究中分析美术馆档案管理与使用中存在的问题,提出信息技术背景下美术馆档案管理机制创新与使用策略。

中学美术学习档案袋评价的实践探究

美术课程标准明确强调美术评价要以学习者为中心展开多元化评价活动,不但要注重美术作业的评价,还要关注美术学习表现的评价,更要鼓励学生以自评、互评、座谈等方式对美术作业进行评价。所以笔者进行了美术档案袋评价的实践研究,把学生的各种与美术学习相关的资料放在资料夹内,使它成为一种有效的新型评价方式。

谈信息化背景下美术馆档案管理创新策略

在计算机技术与网络技术快速发展的背景下,利用技术的先进性促进工作开展的有效性,有着很强的现实意义与必要性。美术馆档案管理引入信息技术,能够有效地保存文艺作品,促进艺术研究。美术馆档案的归档电子化、资源传输网络化,为今后美术馆档案管理工作的开展提供了依据。

“美术学习档案袋”的实施与思考

为适应新课改,我们在小学生中建立美术学习档案袋,探索美术学习档案袋在美术教学中的指导和运用等方面的作用。实践表明,美术学习档案袋的建立和使用,有效地激发了学生学习的主动性,促进了学生的发展;有效地促进教师反思教学行为,及时改进教学,提高了教学的时效。

交互式小学美术电子档案对加强学生绘画创作指导方法的研究

近年来，随着建构主义教学思想的发展，“交互式”模式逐渐被引入到教育领域中来。“交互式美术电子档案”的建立等于为学生教师建立了一个个性的资料平台，教师学生可以进行针对性的美术学科的研究。通过交互式电子档案就可以实现随时查看一个学生，一个班级的学生作品质量情况，分析造成学生作品优劣的原因，快速的改进教师的教学方法、创作指导方法。通过纵向的对学生作品的评价来促进学生创新能力的提高。