“双减”背景下的美术活动类作业设计

“双减”背景下的美术课程的教学应关注全体学生的发展,使每一个学生都可以在美术学习活动中收获成就感,获得认同感。引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习,提高获取知识的能力,拥有发现美的眼睛,具备创造美的决心。