美术类高校大学生人文素养缺乏问题及应对路径探究——基于多元化社会思潮环境下的思考

我国高等教育规模效应已经非常明显,教育水平和学生数量不断提升,较为特殊的美术类高校也从精英教育走向大众化。美术类高校更加偏重于专业素质教育,这在某种程度导致了学生人文素养的缺乏。提升美术类大学生的人文素养,用主流价值观使大学生能够在多元文化环境中稳固思想、提高思辨能力,是美术类高校思想政治教育不可或缺的组成部分。

美术类高校贫困生资助问题探究——以信息不对称及道德困境为视角

美术类高校因自身特色,贫困生认定、资助问题难度相对更大,探究美术类高校学生及专业特点,找到适当的路径尽量减少信息不对称条件下的困境问题,是更好地落实资助政策的重要环节。

美术类高校大学生就业指导工作的几点思考

美术类高校大学生就业指导工作有其自身的特点,本文在分析其现状的基础上,提出从健全大学生就业指导网络、探索案例教学和生涯跟踪调研、健全二级学院就业派遣与跟踪服务、调动多方力量和发挥校友资源、遴选拓展毕业生就业实习基地和创业实训基地以及邀约专业教师参与到就业指导课授课环节等方面,增强大学生就业指导工作的实效性。

美术类高校“质量工程”项目建设路径探析——以广州美术学院为例

国家教育部、财政部启动实施的"高等学校教学质量与教学改革工程"(以下简称"质量工程"),对于美术类高校建设意义深远。文章以广州美术学院为例,通过其"质量工程"项目建设现状分析其存在问题,对美术类高校的质量工程建设路径和今后的努力方向进行了探析。

美术类高校人才培养质量的现状分析及提升对策

对美术类高校人才培养质量的现状分析认识其存在的不足,包括:学生专业素养有待增强、学生综合文化素质水平有待提高、复合型人才培养质量有待提升、学生创新创业能力有待增强等。结合高校教育教学实际,提出改进及提升对策:实施科学规范管理,提高高校教育教学质量;开展创新创业教育和业务辅导,增强学生的创新创业能力;加强就业指导,提高学生就业意识,增强学生的就业竞争力;完善生涯辅导,促进学生的职业发展。

美术类高校职业发展教育课程体系优化对策研究

针对美术类高校职业发展教育课程体系的现状及存在的问题,本文提出了优化对策:加强"政产学研用"合作,拓展校地、校企合作内容和形式;实施模块化职业发展教育课程体系建设;落实就业创业辅导配套服务。

浅析美术类高校毕业生的就业状况

通过问卷方式,总结出美术类高校毕业生的就业现状以及就业趋势,探讨了美术类高校毕业生的就业特点,分析了美术类高校毕业生的择业心理,指出大学生创业作为缓解就业压力的重要手段对美术类高校毕业生更为紧迫。

从比利时三所美术类高校教学体系浅析欧洲美术院校艺术教育

当下，美术高等教育国际化是一种有待我们去实现的理念，站在大学发展的立场，教育国际化是社会发展的一种趋势。在新的世纪里，我国的美术教育更要在尊重多元文化和进行国际对话的基础上，加强与不同国家和文化之间的相互沟通，增进民族间的交流，在世界经济融合的背景下促进文化与艺术的发展，开创美术教育的新局面。就中国的美术教育而言，

“火爆”背后的冷静思考——谈美术类高校的招考与美术教育现状

今年高考艺术类学校的报名和招生已经达到“火爆”的程度，随着各艺术招生院校的考生数量剧增，个别热门专业的报考与录取人数比例甚至高达50：1。某大学艺术教育系的美术专业计划招生40人，考生报名人数达2千之多。

论美术类高校隐性思想政治教育

美术类高校要加强思想政治教育,必须充分重视和发挥隐性思想政治教育的作用。美术类高校应紧跟学生特点和需求,有针对性地采取不同的隐性教育方法与艺术,使思想政治教育内容更真实、过程更合理、效果更持久;要不断更新教育理念,优化教育环境,加强教育主体建设,切实增强美术类高校思想政治教育的实效性。

美术类高校艺术考察课程的现状分析及对策

艺术考察作为高校美术专业一门重要的开放性课程，旨在通过系统的引导和活动实施，形成学生对本土文化艺术形态的现实把握与深刻理解，该课程在教学目标、内容、方法、成效评价等方面迥然异于其它类型的专业美术课程．因此有着特殊探讨价值。本文结合浙江师范大学2001—2004两次艺术考察课程以及自身民间艺术考察实践活动的切身经历，试从构架适应我国当前高校美术类专业总体培养目标这一角度出发，重新解读艺术考察课程的内涵与作用，并就艺术考察课程的现状改革提出自己的观点和建议。

美术类高校学生就业问题及职业发展规划探析

随着高校扩招政策的施行,现阶段美术类高校毕业生更多地涌向社会。在新的形势下,美术行业自身的固有特点例如就业面狭窄、市场需求低进一步凸显,使得相关专业高校毕业生就业困难的现象也愈发突出。本文围绕美术类高校毕业生存在的就业问题展开探讨,主张美术类高校应当积极适应新时代的就业需求,针对艺术学科的教育特点以及美术类学生的性格特点,调整教学方式,拓展跨学科教育和职业素养培训,建立多维度、体系化的就业提升路径,从而缓解美术类毕业生就业难的问题。

论美术类高校社会实践德育教育机制的构建

在分析美术类高校学生特点的基础上,结合工作实际探索社会实践在德育工作中的重要作用,提出充分发挥社会实践德育功能构建社会实践德育教育机制,为增强美术类高校德育工作实效性提供新思路。

论传道者先明道信道在美术类高校思想政治教育工作中的重要性——广东省第57期全省哲学社会科学科研骨干研修班培训心得

2017年2月8日，研修班安排了关于全国高校思想政治工作会议的相关讲座和主题研讨，作为一名思想政治教育一线的年轻教师，我深感责任重大。在美术院校工作期间，我先后院系和学生处从事一线学生工作，除了从事相关行政工作，也承担了一定量的理论教学，与学生保持着较为紧密的联系.我认为传道者先明道信道在美术类高校思想政治教育工作尤为重要。

后疫情时代美术类高校毕业生“慢就业”原因探析及对策

面对当前后疫情时代下美术类高校毕业生越发凸显的“慢就业”形势,本文从经济结构调整、高校就业指导教育和学生个人就业价值观取向三方面探析“慢就业”原因,提出美术类高校可以采用就业指导全程化、信息化和具体化这三个应对美术类高校毕业生“慢就业”的对策。

高校美术类专业教学档案管理信息化建设研究——《高校档案管理与信息化建设研究》荐读

如今,档案信息化管理是高校管理的重要工作,是实施数字化教学管理的重要表现。高校各院系、图书馆以及各行政后勤部门都相继建立起负责各自领域档案信息处理工作的信息化系统,信息化档案管理系统在数据储存、整合分析、创新应用方面有很大优势,能够增强档案信息管理工作效率,减小人为差误。美术专业同样如此,高校美术专业教学目前还未系统建立自身专属的数字化档案信息管理系统,也就不能充分利用信息化教学管理带来的教学助力。

美术类高校实验室信息化建设特色研究

实验室在高等教育中具有重要的地位,开展实验室的信息化建设研究是推动高等教育信息化建设的重要内容,这对于提升我国高等教育的信息化发展水平、实现教育信息化理论创新具有现实意义。同时开展实验室信息化建设为实验教学模式改革提供了新思路,对提高实验教学质量、培养勤于思考、能独立运用知识解决实际问题和具有创新素养的有用人才具有促进作用。文章依托中国美术学院实验教学管理的信息化改革研究和实践,根据美术类学科专业的教学特色,阐明美术类高校实验室信息化建设的必要性,探讨实现美术类高校信息化实验教学管理的特色内容,为美术类高校实验室信息化建设提供一些参考。

美术类高校大学生创业环境优化对策研究

美术类高校大学生的创业与普通高校大学生相比有着自身的特点,在分析美术类高校大学生创业环境现状及存在问题的基础上,从政府政策扶持与校地合作、社会舆论环境与创业意识孵化、高校教育辅导与创业能力培育、创业氛围营造与教育体系构建等四方面入手,可以提出促进美术类高校大学生创业环境优化的相关对策。

美术类高校教师工作倦怠状况及其与压力、职业认同的关系研究

本研究采用问卷调查法,对413名浙江省高等艺术院校美术教师的工作倦怠状况进行了调查,分析了压力、职业认同对工作倦怠的影响。结果发现:目前美术类高校教师工作倦怠总体并不严重,压力中等以下;美术类高校教师压力与工作倦怠呈正相关,压力是工作倦怠产生的重要原因之一;职业认同感与工作倦怠之间呈显著负相关,美术类高校教师职业认同感越高,工作倦怠程度越低;职业认同(情感认同、持续认同)在压力与工作倦怠的关系中起到部分中介作用。

河北省高校美术类毕业生就业情况分析

大学生就业是一个综合性问题,艺术类大学毕业生也是这一群体中不可忽视的一部分,在大学毕业生整体数量激增、就业情况低迷的背景下,对于艺术生来说,尤其是传统的美术类人才,市场需求已出现了严重饱和。要解决这一难题,除了国家政策、社会导向、学校指导外,开拓美术类毕业生就业渠道的研究变得更加迫切。