中小学美术核心素养测评初探

山东省政府办公厅在《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》提出“完善中小学生艺术素质测评制度,将评价结果纳入初、高中学生综合素质评价”。在这一背景下,滨州市滨城区中小学美术核心素养测评小组从定位美术素养测评理念开始,梳理多级考查模块,灵活运用测评方式,创新命题形式,在创设试题情境中追求趣味化、生活化、综合化及多元化,在命题中引导学生观察、思考、推理、想象、评述、操作等,调动学生运用已有的知识与技能参与到解决问题的过程中来,逐渐地提升核心素养。