职业高中美术专业学生视角下的民间艺术教育——以雄安新区非物质文化遗产黑陶为例

文章以雄安新区非物质文化遗产黑陶为例,通过素描基础课程,探讨职业高中美术专业学生对民间艺术的理解与认知。在对学生进行调查后,发现我校美术专业学生对家乡非遗黑陶的理解与认知存在一定的局限性。因此,文章提出了在职业高中美术专业中应该加强民间艺术教育,提高学生对民间艺术的认知水平,以促进民间艺术的传承与发展。

美术职业高中视觉识别系统的探索

受到传统应试教育观念的影响,我国各级学校的教学重心通常是培养学生的解题能力,而没有重视开展文化素质教育,导致学生的实践能力、创新能力及综合素养水平偏题,并且许多学生没有建立完善的人生观和价值观。这也就导致了许多学生虽然学习水平较高,但综合素养不足,难以满足社会对高素质复合型人才的需求,体现出学生综合素质全面发展存在的缺陷。而这一问题不仅会对学生未来学习和发展产生影响,还极大的降低了我国的教育水平。因此,在素质教育的背景下,如何培养学生的综合素养,提升学生的核心竞争力,成为教育工作者研究的关键问题。

浅谈职业高中美术教育中的美术欣赏课教学法

欣赏教学是美术课中非常重要的组成部分。对于当前新课程改革对美术欣赏课提出的新要求,教育工作者必须结合实际有效的教学方法来引导职业高中学生提升美术鉴赏能力。文章主要阐述美术欣赏课教学的特点和开展职业高中美术欣赏教学的具体措施。

探析职业高中美术教学策略

美术在职业高中已经成为一门极其重要的课程,对于职业高中美术特长生来说,美术是他们生命中不能缺少的一部分.因此必须要有一套符合职业高中美术特长生的美术教学策略.职业高中美术教学是一门艺术教学,在美术教学中一定要讲究艺术性和创新性.

职业高中美术教学中对多媒体的灵活运用

随着社会经济和科学技术的不断发展,对媒体技术被广泛应用于多种领域。因此,加强中专美术教学中对多媒体运用的研究具有重要的意义。本文将通过强调多媒体在职业高中美术教学中的重要性,并提出运用多媒体所要注意的问题,来探讨多媒体在职业高中美术教学中的具体运用。

浅谈职业高中美术教学中学生实践能力的培养

随着现代教育理念的不断深入,高职教学的模式已经发生了翻天覆地的变化。尤其是在美术的教学中,很多职业院校都只注重对学生实际职业技术能力的培养,却忽略了对学生其他方面的文化素养的提升。无论是学生还是社会各界都应该意识到,教育不仅仅应该只注重追寻理论,实践操作能力也应该得到很大的重视。这也使得职业高中美术教学受到了前所未有的挑战,告知美术教师不仅应该紧跟时代的步伐,还应该不断地创新良好的教学方法,这样才能够让学生的综合素质得到提升。

浅谈怎样上好职高美术鉴赏课

有位名人曾经说过:“美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此,通过这种教育活动,可升华人的感情,净化人的灵魂,培养人的审美能力以及陶冶人的性情,美化人的生活。”人们的生活中离不开审美活动,人们每时每刻都在感受美、理解美、创造美,并将自己的审美后的情感表达出来,这些都与美术的学习息息相关。有些学生可能认为美术并不是专业课可以不重视其学习,上课时往往不认真听讲或者做别的专业课作业,导致美术课堂的教学质量极低。学生在这个年龄阶段审美能力并不高,没有形成正确的审美体系,老师要跟学生强调美术的重要性,引导他们由美术联系生活,纠正他们的审美问题。这种审美可能小到对笔记本的挑选,大到对房间的装饰等,在提高审美的过程中其实也能提高学生的动手能力。