美术艺考教学要“术”“道”并进

美术艺考教学要“术”“道”并进。一是重视美育作用,学校和相关培训机构要明确美育的价值,要以美育为基础、美术学科核心素养为指导对教学内容进行创新,要尊重学生的艺术修养和美学认知的差异性,做到因材施教。二是优化美术艺考课程的结构和内容。三是提升教师的专业素养和综合能力。

基于美术艺考对高校设计基础课教学影响的研究

在素质教育和扩招的背景下,高校美术专业招生中高中生比例逐年上升,为高校美术专业注入了新鲜血液,也给美术人才培养带来了新的挑战。高中艺术类学生专业基础水平直接影响到高校基础设计课程教学的顺利开展。文章从艺术类高考新生的基本情况入手,力求找出高校艺术类大学生在培养阶段存在的问题,并提出了一些建设性建议。

艺考教学中素描的表现技巧与培养方法研究

素描是美术艺考教学中的重要内容。在艺考素描教学中,教师除了需要通过各种方法传授学生素描技巧之外,还需培养学生的艺术审美,以此来提高学生的素描水平,使其能够更好地应用到美术艺考中。本文分析美术艺考教学中素描的表现技巧,并提出素描的培养措施,希望有助于美术艺考学生素描水平的提升。

美术色彩教学的思考

从美术艺考的色彩教学中开始反思,长期教学积累的经验和教训让人有了新的思考。希望通过这些反思和教学经验的总结,在今后的教学中提高美术考生的综合素质;不仅有效、更快捷地提高他们的绘画水平,也使之成为更适应社会的艺术人才。