基于美术视角的产品设计创新研究

随着生活水平的提高,人们在选择产品时不仅关注产品的功能,还关注产品的美观,再加上现在市场产品同质化严重,竞争激烈,如何进行产品设计创新已成为重点话题。美术视角是产品设计创新的一个很好的切入点。因此从美术视角出发,分析在该视角下产品设计创新的维度,提出创新策略,以期给产品设计创新提供灵感,提升产品的市场竞争力。

民间美术视角:客家地区高校美术课程改革探析

客家民间美术是反映客家地区文化特色的重要组成部分,然而在客家地区高校中没有给予她应有的重视。从民间美术视角进行客家地区高校美术课程改革,是保护多元文化特色的教改探索。

论审美视角下的美术教育创新

创新是一个国家或民族蓬勃的生命力和前进发展的不竭动力。教育的创新及发展更关乎整个国家或民族的命运和前途。在科学技术不断发展和国际竞争日趋激烈的今天,教育创新成为我国社会经济发展全面、可持续发展的必要条件。美术教育作为我国教育整体中的重要组成部分,肩负着推广与普及全民美术教育,提高大众审美能力、传播人文精神及培养新型美术人才的重任。因此,面对新世纪的挑战,积极创新我国美术教育的理念及形式,提高我国美术课堂教育的水平,转变人才培养方式,符合素质教育与创新教育的基本要求,符合国家关于创新性、应用性、复合型美术人才的培养理念,更能进一步提升我国美术教育的总体质量,促进我国美术事业的繁荣与发展。

借助美术学习视角提升小班幼儿绘本学习效率

在开展幼儿教育的时候,绘本是重要的教学形式之一,借助绘本,能够给幼儿起到启蒙教育的作用,让幼儿从绘本中获取知识、认识世界,提高幼儿的生活常识和情感,这对幼儿日后的发展有很大帮助。作为幼儿教师,需要思考如何有效地落实绘本教学,将美术教学与绘本教学相结合,让美术助力绘本教学、绘本教学丰富美术活动,相辅相成,达到事半功倍的教学效果。基于此,本文选择以美术视角入手,分析幼儿绘本教学的策略,提出了将美术与绘本教学融合的价值和意义,并且探究了一些借助美术视角提升绘本教学效率的方法和思路,希望能够给幼儿教师带来参考和帮助,助力幼儿教育发展。

审美视角:美术表现素养本位下国画表达表现的教学策略

当前,部分学生审美能力的发展因教师、其他学生以及教材的影响而受阻,学生的想法被扼杀或被模式化,部分学生缺乏想象力。教师应善于捕捉儿童的美术视角,关注儿童美术视角的联想性和独创性,培养学生的想象力、实践能力、创造能力,使其感受画面中的意境美,热爱中国传统文化艺术,增强民族自豪感。

时间与印记——论一个艺术家的读画心得

这是一部真诚而独特的艺术评论,作者的独到见解基于他数十年的习画经验,为我们提供了一个全新的美术视角。作者蒙中,70后,重庆人,别署弋阳旧民,斋名竹庵。近年来,蒙中选择在云南大理洱海边苍山下,卜居造园。他在与世有隔的园子里,心无旁骛,执着于书画研究,为自己造就了一个今人极为罕见的,与古人对话的理想化的环境、语境与心境。《竹庵读画录》是一部绘画评论,亦是作者蒙中的学画心得。书中精选了晚明到近现代十位中国古代绘画大师,用平实、深入浅出的语言详尽地剖析了这些大师200幅代表作,从多角度、详细地叙述了自己的艺术体悟。