融合地方非遗文化的少儿课外美术教育探索与实践——以湖南湘潭地区为例

美术教育在非遗文化的传承与发扬中起着重要作用,尤其在地方非遗文化越来越受到重视的当下,发挥课外美术教育的作用,并依托少儿群体促进地方非遗文化的传播与发扬,成为美术教育工作者尝试和探索的重要课题。该文以湖南湘潭地区的非遗文化为研究对象,探讨将其开发为特色课程并融入少儿课外美术教育的实践路径,以期增强少儿对地方传统文化的认同感,逐步培养其传承意识,进而促进地方非遗文化的传承和发扬。

美术社团的组织与管理在初中课外美术教育活动中的作用

初中阶段的美术教育是整个美术教育链条上较为薄弱的一个环节。在教学实践的基础上,我们利用美术社团的组织与管理,在初中开展较为有效的美术课外教育活动,达到促进初中学生美术素养和能力的全面提高的较为理想的美术教育目标。在长期的社团组织和管理过程中,得出了一系列少儿漫画教学与学生素质培养的可参考、可指导、可操作、有价值的理论依据和有效的参考方法。

美术社团在初中课外美术教育活动中的作用分析

素质教育改革不仅赋予初中课外美术教育活动较高的重要性,而且对教育教学质量也提出了更高的要求。在这种情况下,开展美术社团活动不失为一种有效举措。教师需要针对社团活动加大组织与管理力度,充分发挥出美术社团在促进课外美术教育成效方面的积极作用。本文围绕这一课题进行了专项研究,提出的相关措施建设供全体初中美术教师参考。

浅谈启蒙教育阶段的美术教学——甘南少数民族地区青少年活动中心美术教学策略(一)

课外美术教育是学校美术教育的延续和提高,既可以弥补学校美术教育中时空资源、教师资源的不足,也可以满足具有强烈美术兴趣的学生的需求,发掘学生的美术潜能,进行更专业的美术训练,从而实现学生的个性发展。

中小学美术社团在美术教育中的功用分析

美术教育是当代美学教育的重要分支，新课程下的中小学美术教学格外注重培养学生的创新实践精神，发扬学生的美术创作天赋，提高学生创造美的能力。实现中小学美术教学目标，不能只依靠课堂教学，还需要开展广阔课外活动。中小学美术社团能够与美术课堂形成优势互补，进一步提升学生的美术创作兴趣，扩展学生的美术视野，加强学生的创作技能，为国家培养大量的美术人才。

加强课外美术教育 全面提高学生素质

学校课外美术教育作为实施美育的一条重要途径,和美术课堂教学都是中小学美术教育的一部分。其教学形式灵活、内容丰富,便于因材施教,在活动过程中能充分发挥以美辅德、以美增智、以美塑情、以美促健的作用,有利于促进学生素质的全面提高。