西藏自治区首届美术高考交流研讨会圆满结束

8月29日—31日,2023年西藏自治区第三期主题教研活动——西藏自治区首届美术高考交流研讨会在拉萨那曲第二高级中学举办。西藏自治区教科院副院长蔡天朋、教研室主任旦增措姆,西藏大学美术系主任洛桑扎西,拉萨那曲第二高级中学书记巴旦顿珠出席会议。

分层示范模式在美术高考色彩教学中研究

分层示范模式是一种有效的教学方法,在美术高考教学中具有广泛的应用前景。本文旨在探讨在美术高考教学中采用分层示范模式的具体实施方案。通过分析高中美术分层教学的理论基础,阐述高一、高二及高三教学过程中的具体实施内容,并总结分层示范模式在高考备考中的应用。研究结果表明,采用分层示范模式可以提高学生的绘画水平和综合素养,对于美术高考教学具有积极的促进作用。

新美术高考背景下“新速写”教学策略探究——以PBL模式的速写教学为例

2023年1月以来,全国各省先后发布了普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案,这是新高考改革以来的新美术高考改革。在这种改革浪潮下,为了更好地适应新高考形式,教师从安徽省新美术高考改革中的速写(综合能力)科目教学出发,对“新速写”改革背景和改革内容进行解读,采用PBL模式速写教学策略,提升学生的综合素质。

关于美术高考方法与方式的讨论

论述了当前美术高考中一些严重问题和美术教育中的艺术和技术 ,创造能力、创新思维与美术技法、技巧的偏重现状 ,重新认识和思考美术高考 。

浅谈美术高考招生模式的弊端与改革措施

近几年来全国美术高考招生工作也在不断改革，但仍然存在着许多弊端和不利因素。为此，笔者根据多年一线教学工作的体会来揭示问题的主要根源，谈谈相关的见解，提出相应的改革措施。

当前“美术高考热”原因调查及其分析

近年来,美术高考热持续升温,招生的院校和参加考试的学生都在急剧增加。要探究"美术高考热"产生的原因,需从多个视角来分析,找出问题的根源。笔者经过具体的调查研究,发现"美术高考热"现象产生的原因主要有社会需求增长的需要、国家高考扩招政策的推进、高考升学率的刺激、美术类学生就业观念的转变等。

从美术高考加试看韩国设计

国土面积仅相当于我国一个省的韩国,现今在经济发展上取得了令人瞩目的成绩。这在很大程度上得益于韩国政府所倡导的"设计兴国"、"设计优先"的方针以及韩国对设计教育的重视。更得益于韩国教育界在学生大学期间为学生所设定的明确的培养目标,就是把"培养创造力、激发想象力"作为培养学生的重中之重。这在每年韩国美术高考加试中试题的类型中清晰可见。韩国的设计教育为韩国经济的发展起到了重要的推动作用,同时,经济的发展又促进和明晰了设计教育的发展方向。

西部地区美术高考热的社会矛盾与对策

胡锦涛总书记提出“构建和谐社会”的理念,如何认识和平衡西部地区美术高考热中暴露出的种种社会矛盾,贯彻这个理念,是美术教育工作者义不容辞的责任。文章分析了西部地区美术高考热的矛盾现象及其根源,提出“时代交给美术教育一个缓解就业压力,稳定社会人心,培养能充分就业的美术人才,把问题青年良性导引的任务”的观点,并提出西部地区美术教育自身必须提高自己解决问题的能力以及科学形成一个合理的可控的立体的生态教育模式。

现行美术高考评价方式的问题与对策研究

本文分析国内现行美术高考评价方式存在的不足,并根据美术教育的规律和考生心理与生理上的特点等提出美术高考评价基本策略,力求深化美术高考评价改革,进一步制定科学合理的美术高考评价体制。

美术高考制度的现状分析与对策

自教育部新一轮高考改革启动以来，我国高考制度正朝着有利于高校人才选拔，有利于中学实施素质教育的改革之路稳步发展，美术高考也不例外。但是，多年来由于美术高考制度滞后与高考内容的固化，已偏离了考试实质性目的，影响了生源质量，也影响到了美术考前培训的科学性和考生综合艺术素质的培养。美术高考不但需适应社会与国家的要求，而且不断改革并完善美术高考机制也是未来美术蓬勃发展的重要保证．故其改革已蛰在必行．

针对美术高考应试教育引发的思考

近十年来，几乎所有综合性高校都开设了美术专业，其中还包括了不少实用主义风气盛行的理工科院校。据不完全统计，全国1700多所普通高校，已经有超过800的高校设置了冠以“美术”或“设计”专业或院系，众多高校美术专业的设立，造就了我国历史上从未出现过的大规模“学习”美术的“热情”，

美术高考制度的现状分析与对策

自教育部新一轮高考改革启动以来,我国高考制度正朝着有利于高校人才选拔,有利于中学实施素质教育的改革之路稳步发展,美术高考也不例外。但是,多年来由于美术高考制度滞后与高考内容的固化,已偏离了考试实质性目的,影响了生源质量,也影响到了美术考前培训的科学性和考生综合艺术素质的培养。美术高考不但需适应社会与国家的要求,而且不断改革并完善美术高考机制也是未来美术蓬勃发展的重要保证,故其改革已势在必行。

多元智力理论视角下江苏美术高考评价方式的探索

多元智力理论倡导注重学生多元发展与培养,其内涵与素质教育的追求不谋而合。结合美术类专业的特殊性,该理论应用于美术高考评价,充分展现了其多元化、个性化和独特化的评价特征,通过综合素质培养、美术考试评价形式以及评价内容方面的多元探索,助力于美术类学生创新精神的提升和实践力的发展,为江苏美术高考评价体系的建构助力。

高师美术高考制度必须改革

教育的终极价值在于注重对人的终极关怀，它通过所有学科共同培育而实现对人的基本素质和动力的造就。作为实施美育主要途径的艺术教育，同样要纳入这一轨迹之中。当前，高师美术教育存在问题的许多环节中，首要的一环是招生制度上的弊端。招进的新生犹如初生婴儿，没有吮...

浅谈美术高考对高校基础教学的影响——美术高考培训的转型之路

美术高考培训存在的问题不是一朝一夕能够彻底解决的,意识到问题的存在、有针对性地进行逐步的调整、找到症结对症下药。让其进入一个可持续的良性发展的循环中,提升高校基础教学的效果,与高校教育相辅相成的共同发展。

美术高考命题内容及策略研究

我国历年的美术高考在命题环节上存在过于简单、变化较小的弊病,导致中学阶段的专业学习呈现急功近利和模式僵化的现象,带来了不良影响,也导致业内人士对美术高考的公平性产生质疑。文章从美术高考命题的角度出发,阐述命题的内容界定和策略方法,以期改变上述情况。

谈美术高考教育对社会审美的影响

笔者通过对中国美术高考现状及其教育现状进行分析,指出此现状对美术考生的心理状态、专业能力、综合素质及社会审美水平所产生的影响,在总结经验的基础上,提出合理化建议,期待能够改善美术考生的整体社会环境,提高教育质量,使美术考生的专业水平得到提高,社会审美朝着健康、积极、和谐的方向发展。

美术高考热中的几个问题

最近十几年来．随着生育高峰的过去．大学毕业生就业市场的不尽人意等原因，高考报名人数呈逐年下降趋势。据“四川艺术高考网”报道，其中的美术高考报名却创下新高，达到了34338人，比2011年增加1580人，增幅为4．82％，呈现逐年上升之势。我们不禁要问，是什么样的原因导致“美术高考热”升温、十多年来高烧不退？难道报考美术院校的录取比例偏大吗？就业前景形势一片大好吗？

试析美术高考培训产业对大学生就业的积极作用

美术高考培训业经过多年的发展,已成为不可忽视的艺术产业。笔者对美术高考培训产业的发展现状、高校艺术类毕业生严峻的就业形势进行分析,从美术培训产业对美术类大学生就业具有积极作用角度探讨缓解就业压力的新思路。