浅析朗诵艺术对中华文化的美育传承

随着人们审美水平的提高,朗诵以其独特的艺术魅力,成为现代社会推崇和喜爱的一种语言传播形式。本文分析朗诵艺术的审美构成及其对中国传统文化的美育传承作用,以期促进朗诵艺术的发展,推广中国传统文化。

新时代乡村民间艺术传承的学校美育路径与方法

民间艺术是中华民族文化的瑰宝,传承好它对历史文脉的延续有其重大意义。新时代学校美育作为民间艺术传承的重要载体,是引导学生树立文化自信的摇篮,更是乡村振兴、全面落实中央关于学校美育工作意见的具体要求。为此,需要将民间艺术的传承融入到学校美育教育的全过程中,从整合民间艺术资源、建立民间艺术师资队伍、建设乡村民间艺术联盟、构建民间艺术教育基地等方面加以探索,通过进课堂、抓活动、促评价等方法,推进民间艺术传承在学校美育中落地生根。

作为传统文化载体的汉服融入学校的思考——汉服元素在小学美术欣赏教学中的尝试

汉服的文化价值和审美价值越来越受到社会广泛的关注和研究,在学校实施美育的过程中,汉服元素又成为学校美育的载体。从穿一穿、演一演、玩一玩的表象活动之中,我们发现这种一次性的“快餐活动”与学生现代生活格格不入,很难实现汉服传统的育人价值。为此,我在活动中不断思考这个“落地难”的问题。通过实际教学与研究,我发现并不需要给学生提供“真汉服”,而是带领学生共同去探寻汉服中最重要的元素,发现它们的美,并把这些元素与现代生活相结合,它便成为汉文化的“酵母”融入学生的生活。