我们为什么需要工程美育?——中国理工类大学工程美育体系初探

结合知识经济时代特征,通过工程和美育关系的学术梳理,发现工程美育在学理上的实践理性特征,概括出工程美育体系的三大内容和作为“行动的美学教育”的特征。尝试建构具有智慧伦理学特性和工程学特征的融合式理论框架及美育传播路径,为培养新时代的工程师提供美育支撑。

基于艺术沟通模式的VR展览设计研究

目的伴随元宇宙概念的兴起,虚拟展览作为数字化形态的重要一环备受关注;由于虚拟现实展览依托于特定的显示终端和数字空间,与传统线下展览存在诸多差异,为了在虚拟空间中延续艺术家与观赏者的有效沟通,艺术作品作为沟通的界面,其展示方式有待探讨。方法本研究从艺术沟通的角度分析VR艺术展的体验设计,结合展览编码与感知解码过程,以及“观众-环境-活动”的联动模式,构建了虚拟空间中艺术展览的沟通模式,并以某艺术作品展为例阐述模型的应用及设计流程,最后验证了其沟通成效。结果虚拟现实技术解决了传统展览中的诸多痛点,通过自由的空间体验与多模态的交互引导,提升了艺术沟通效果。结论构建有效沟通的数字交互体验设计模式,能够提升观众对展品的理解程度和感知效果,为数字时代的展览实践提供借鉴与参考。

传统文化类综艺节目的美育意义研究——以《典籍里的中国》为例

电视是传播中国传统文化、弘扬中华美育精神的重要场域。以《典籍里的中国》为代表的传统文化类综艺节目,以内容的戏剧化、阅读的仪式化以及多空间的舞台设计、前沿的视觉技术等,不断增强着传统文化的吸引力和趣味性,形成了“共读”的仪式化空间,实现了浸润式的美育传播效果。《典籍里的中国》使以文字为载体的古代典籍能够以具象的方式呈现,充分激发了观众的视觉、听觉感知以及情感、想象力等内在感性机能,契合了美育的感性教育意涵,使知识习得与审美愉悦相统一,有效地促进了传统文化的当代传承。