古典园林实习教学中的山水美育创新路径探索

针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨,提出中国山水美育中应重视山水精神的复归,围绕教学具体情况、现状问题与改革方向,借鉴国内外同类课程的教学思路,对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善。通过引入基于身体美学理论的空间在场表达方式、建立与园林设计课程的关联、建构多元化的空间表达训练模式等方式,同时建构理论讲授与在场表现的体系,将培养空间认知、塑造能力与设计能力作为核心,加强课程开展的有效性。提出可借由“空间体验感知、空间测绘与材质提取、不同单元空间的感知再现”三个阶段,培养学生在设计学习中期阶段的专业兴趣,使其循序渐进地形成风景园林设计的基本知识体系。

五维突破:数字时代的学校美育创新

苏州市第六中学聚焦新时代学校美育创新品质提升,分别从回归原点的学校美育、智慧型“线上-线下”课程资源建设、跨学科主题智学方式研究、美育课程智联开发的教师发展和拔尖创新人才培养的美育支撑等五个维度进行数字化生活背景下的学习新方式探究,建设数字语境下的学科建设新样态。

小学音乐“三和”教育模式建构与实践探究——重庆市渝中区人和街小学“以和育美”美育创新案例

在党和国家要求加强和改进新时代学校美育工作背景下,人和街小学坚持把美育教育作为立德树人的重要载体,通过和美课程——和而生美、和声课堂——以和培美、和力评价——和中蕴美的“三和”教育模式的建构,推进美育创新。以提高学生审美素养和能力为目标,聚焦“和声课堂”教学改革,开设包含国家课程、校本化社团课程和活动课程、校外比赛课程的“四维一体”课程,实施融合多元的素质测评,实现以和育美,引导孩子在聆音鉴美过程中形成和美特质。学校被评为全国非遗与课程融合创建工程示范校、重庆市艺术教育示范校,连续开展9年参与人数为3000余人的全校性迎新春艺术综合实践活动,学生获全市最高综合性荣誉“振兴重庆争光贡献奖”。“三和”教育模式的建构,以和育美的实践探究最终达成促进学生健康发展的育人目标。

“四位一体”机制下民办高校美育创新工作室运行模式的研究与实践--以武汉城市学院美育创新工作室为例

为了更好地发挥美育工作在高校学生人文素质提升和人格塑造服务上的作用,就民办高校美育工作实施途径作出理论探索与实践创新,本文提出在“课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演”四位一体机制下,研究美育创新工作室的运行模式,通过以学生为本,实施人性化管理的开放式运行模式;以人文性为主,专业性为辅的课程教学体系;以非遗传承人为核心的美育师资队伍;以成果展示与交流互动为主体的校园文化传播途径等四个方面展开实践创新。美育创新工作室在课程教学设计、师资队伍建设、成果展演及文化活动推广、校园文化建设等方面能够取得较好的成效,能够为改善与推进民办高校的美育工作探索出一条有效的路径。

新时代交通类高校“数智”融合下美育模式的构建与发展研究

目的探讨了新时代,尝试如何利用数智技术构建交通类高校的“智能+”美育模式。考虑到AIGC技术、虚拟现实等在艺术设计教育领域的应用前景广泛,旨在回应数智美育新挑战。方法结合理论研究和相关课程实践,采用多维视角,探索数智技术与美育融合的方式并持续改进以增强交通类高校的美育教学效果。方法包括现有文献分析法、课程案例实践探索与研究等。结果交通类高校数智美育的良好发展须关注的方面,包括兼顾美育教学规律,明确“智能+”美育愿景,指导美育工作的良性、可持续发展;构建虚拟美育教研室以沟通学校、社会和企业三方的美育资源,定期进行“智能+”美育研究与师资培训;明确“智能+”美育目标,专心打造交通类高校特色美育通识课程,并以AIGC等新技术为辅助进行美育课堂创新;结合交通类高校优势,融合跨学科专业促进高校美育持续向好发展。结论本研究强调高校美育引入数智技术以更新美育模式的重要性。须切实立足交通类高校的专业及学生情况,展开先统合、多调整、有节奏、分步骤、重体验、重文化和跟前沿等美育发展步伐,扎实推进“智能+”美育模式的探索。

以素质为导向的医学生美育培养提升研究——基于川北医学院大学生艺术团的分析

美育者使人情感发达,与德育、智育相辅,此为教育者不可不留意也。美育教育是中华民族千百年来所追求的教育宗旨,是中华民族优秀传统文化寻求再现和复兴的重要途径。党的十八大以来,采取一系列措施加强和完善教育系统精神文明建设,为扎实推进立德树人这一根本任务创造了良好条件。在新时代,各地方高校美育教育实施的基本情况不同、亟需解决的问题也不同,本文以川北医学院大学生艺术团为例,将美育教育理论与医学生美育培养实践相结合,对川北医学院美育培养途径进行深入分析。文章结合案例研究法和文献研究法,在分析医学生美育培养和素质教育提升的基础上,重点对川北医学院美育机制创新进行深入剖析,总结出川北医学院大学生艺术团美育培养的经验,提出以素质为导向的医学生美育培养提升路径,旨在为医学高校创新美育培养方式与提升大学生美育素质教育提供参考。

职业院校创新美育大课堂模式实证探析——以形体课为例

美育是国家培养具有综合素养的现代技能型人才的重要基础,是落实立德树人根本任务的重要途径。职业院校学生正处于成长的关键时期,开展以美育教育为目标,以学科知识为主线,结合多学科信息,以多形态活动展示的大课堂教学有利于激发学生热爱美、欣赏美、创造美,从而投入积极而健康的学习、生活中,最终成为社会需要的高水平的技术技能型人才。

高校大学生美育工作创新策略研究

当今社会正从信息时代转向自主创新时代,对优秀人才有了新规定,不仅注重优秀人才的职业素质,更注重优秀人才的审美标准。当今大学美育是人文素质文化教育中不可缺少的成分,针对目前大学生审美素质普遍偏弱的现状,本文探讨了审美教育的作用及其对人才队伍建设的关键现实意义,强调当今的高校培养计划和课程内容忽视审美教育,大学生艺术美学专业知识匮乏,未能创造准确的审美观念和健康的审美情趣的现状;明确提出加强美育的途径和对策,应广泛设置美育课程内容,完善师资制度,采取不同的教学策略,使美育富有格调。

高校美育的现实困境及突破路径

近年来,许多高校的美育工作都逐渐受到了教育界的关注和重视,但同时处在发展初期的美育教学仍存在一些需要改进的地方。本文主要从高校美育观念的狭隘理解、不规范的美育教学方法、高校美育师资匮乏、学科建设滞后四个方面对高校美育的现状以及现实困境进行阐述,并从高校美育师资匮乏、政策落实困难、对美育教学的认识偏差三方面对造成美育现实困境的深层次原因进行分析。最后,从相关部门与高校合力推进美学发展、完善美育教学体系、与民族文化融合的高校美育、基于大数据的高校美育创新模式四个角度提出了突破美育现实困境的新路径和新对策。

美术馆美育的实践方式与不足及其对策研究——以上海油罐艺术中心为例

美育自古至今都受到重视,在美术馆中,美育的地位更是举足轻重。然而在美育实践的过程中,还有很多实际性的问题有待解决。本文从美育的意义、美术馆进行美育活动的优势、美术馆教育的形式及不足之处的分析提出一些建议以供参考。

城市红色美育资源的跨媒介重构与再造——兼论上海大学美育实践案例的路径启示

本文以跨媒介相关理论为基础,以上海大学美育创新实践案例为切入点,阐述了上海大学发挥艺术教育优势,系统推进区域特色高校美育的行动与举措。

在《端午粽活动》中领略中华传统文化

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。中小学美育改革创新作为教育改革的重要组成部分,越来越受到社会各界人士的关注和重视。本案例以学习课文《端午粽》为前提展开拓展延伸,通过合理的课前安排,以分组合作比赛的形式,每组选出两位文明小天使做主持,各组轮流展示所负责的环节,在班级开展一次由学生组织、学生展示、互相分享的传统文化party。

关于高校综合材料课程教学中新材料和新观念的探索与实践

当前,我国的综合材料绘画创作蓬勃发展,高校相继开设综合材料相关专业与课程.优化综合材料课程的授课内容与教学方式,对于提高学生的艺术创作水平与创新能力具有重要的意义.本文概述了综合材料绘画的发展与现状,提出了针对我国高校美育教学的综合材料课程优化目标,并提出具体的教学建议,包括:以实验推动材料创新;将中华传统文化融入综合材料艺术创作;加强当代艺术生态教育与实践.研究希望为综合材料课程的后续发展提供方向参考,助力高校美育课程改革与创新.

高校艺术实践类课程的美育改革与创新研究

艺术实践教育是高校进行人才培养的关键环节,教师不仅要注重对学生艺术知识和技能的传授及强化,还要重视学生艺术审美素养的提升。其中,审美素养是目前艺术实践类课程的核心内容,它能在促进学生技能知识积累的同时提升学生的感知能力,引导建立追求美的情感体系。美育作为一种特有的思维方式和新型的育人模式,在审美引导方面具有重大作用,通过创新改革将其应用到艺术实践类课程中,不仅能深化大学生对艺术实践的理解,形成富有思辨性的思维,还能对艺术本身产生深入认识,建立全面的知识结构。因此,文章以高校艺术实践类课程美育改革创新的基本价值为着眼点,通过分析当前其中存在的主要问题,提出一些改革创新的建议。

Analysis of Art Education Innovation Strategy in Colleges and Universities in We Media Era

the education in colleges and universities is influenced with the coming of we media era and the art education in colleges and universities is presenting diversifled development trend. Therefore, under the background of we media, it is of great significance to strengthen the innovation strength of art education in colleges and universities and create a group of innovative art talents. Problems existed in art education in colleges and universities have been analyzed briefly and solutions for the problems have been proposed, in this way, the innovation level of art education in colleges and universities can be improved and the innovation ability of students can be cultivated.

以“三全育人”为目标的天然药物化学课程改革与实践

天然药物化学课程作为中医药文化的现代理论分支,是药学专业的传统专业课和沟通中西药学的桥梁学科,在当下新药研发中发挥着不可或缺的作用。为实现立德树人的教育目标,教学团队提出了理、实、研三位一体,五育融合的“三全育人”教学模式,对理论教学和实验教学的形式和内容进行了多方面的改革。采用线上线下混合的教学方式,以六步有效教学法重构了课堂教学的形式,激发学生的学习兴趣和主观能动性,实现课前、课中和课后全过程教学管理。在教学内容上积极探索和实践五育融合的教学方式和方法,同时在教学过程中注重培养学生的民族自豪感、文化自信和专业自信,注重科学精神和创新意识的培养,引导学生关注国家和民族的未来,为我国的药学事业发展培养全面发展的合格接班人。

Analysis on the Development of College Art Education Status

Art Teacher Education or the local college art education major have a particular responsibility in promoting in the development of quality education of basic education and cultivating all-round development of high-quality innovative talents. For art education is recognized as one of the most effective trainings for creativity, art education plays a special and irreplaceable role for the cultivation of innovative thinking. Fine Art Education has become an important part of Chinese modem art education and made a tremendous contribution. Education is the hope for the nation＇s revitalization, teachers is the hope for education revitalization. Building a good political quality, reasonable structure, stable team of teachers is a fundamental plan for reform and development.

数字化技术推动书法教学的策略研究

党的十八大以来,党和国家高度重视学校美育,强调学校美育是弘扬中华优秀传统文化,培育学生文化自信的重要途径。甘肃省农村及薄弱学校由于师资短缺、教育资源不均衡等问题,书法课程的开设及教学质量难以保障。为化解此类困境,2018年确立“中华优秀传统文化书法数字化实践创新研究项目”,提出通过传统书法教学融合数字化技术,进行书法课程的建设及教学优化实践研究,在完成课程数字化建设的既定目标时,凝练出实施策略及成果模式,以期对西部乃至全国的学校美育教育改革提供借鉴与参考。