美育浸润视域下高职院校美育协同育人机制构建

美育协同育人机制的构建对于高职学生人才培养工作的开展至关重要。构建美育协同育人机制以美育为抓手,增强高职院校育人成效,引导高职大学生树立正确的美育观念,进一步提升高职大学生的审美能力及专业技能。盐城工业职业技术学院艺术设计学院扎实推进美育特色育人工作,统筹美育资源,积极探索高职学生美育育人品牌建设。针对现有美育协同育人机制构建下存在的问题,不断探索解决路径,旨在建设以美育协同机制为引导的特色育人模式。

高职院校美育协同育人模式考核评价研究

在新时代,社会对高校人才的要求越来越高,不仅关注学生的专业知识和职业能力,还非常注重学生的审美能力、创造能力等。国家关于加强新时代背景下高校美育教学工作改革的政策和文件,要求各高校加强美育教学改革,根据自身实际情况加强实践探索,创建协同育人的美育工作模式,并制定协同育人模式考核评价机制和评价体系,有效发挥美育协同育人模式的作用和价值。基于此,文章探讨高职院校美育协同育人模式考核评价,分析当前高职院校美育协同育人工作的基本要求,并提出具体的考核评价对策。