体育文化欣赏课对大学生美育效果的调查

通过问卷调查和回访反馈的调研方式,分析体育文化欣赏对学生美学教育的效果,旨在丰富学生对体育美的认识和提高观赏体育比赛的欣赏水平。体育文化欣赏选修课是目前学校开设的人文素质选修课之一,根据多年来教授体育文化欣赏选修课的教学实践,应利用信息技术的多媒体教学手段,使学生在感受体育美的过程中,激发学生的创造性思维和丰富的想象空间。

基于媒介整合实践的高校影视艺术美育效果新探

基于近年来在影视艺术教育实践活动等方面进行的教育媒介整合研究,重点关注普通高校影视艺术美育效果在传统的认识、教育、愉悦功能基础上所呈现的一些富有新特点的新态势。譬如以经典影像作品引领名著文字阅读,提升审美趣味学会信息取舍,激发人文情怀关注社会民生,普及影视知识指导品评创作等等。

“荧幕课堂”:文化类电视节目的教育功能和美育效果

本文认为拥有优秀教育理念的"荧幕课堂"等文化类节目不仅丰富了电视节目对美学中真、善、美统一的价值判断,还将中国现代的教育理念与电视媒体艺术相融合,以电视为桥梁联结了美育与教育。

转型、矛盾与创新:数字时代大学美育重构

媒介的发展对教育的效果有着直接影响。媒介可以扩大教育的范围,影响教育的内容,乃至改变教育的方式。进入21世纪,网络、手机等媒介的应用引发了教育信息化变革。当前,以大数据、智能算法等技术为代表的媒介迭代,促使教育进入数字化时代,美育的范围从精英走向普及、美育的方式从独立走向融合。在此趋势下,大学美育需要厘清媒介升级带来的影响,以便更好地提升美育效果。

试析音乐教学“悦情养性”美育效果的实现

学校音乐教学是人类传承和发展音乐,对一代又一代人实施美育的主要形式,在我国就特别重视和强调以音乐教学对学生施以美育,各级各类学校的音乐教育也都伴随着学生在校生活的始终。作为中职学校的音乐教师,自己在教学实践中不断加深对音乐教学内涵的认识,追求音乐教学对学生'悦情养性'效果的实现。

乡村振兴背景下农村初中音乐教学中融入美育的策略

乡村振兴不仅要求经济振兴,也要求在教育和文化等层面实现振兴,初中音乐教学是美育的重要内容,对提升美育效果发挥着重要作用,在乡村振兴背景下,如何将农村初中音乐教学有效地融入美育中是当前教师研究的一个重点课题。初中音乐教师应该在明确美育作用的基础上,探讨当前农村初中音乐教学融入美育的现状,并在乡村振兴的背景下.

中华优秀传统文化对艺术教育的促进作用与融合机制研究——以武术为例

文章探讨武术对艺术教育的促进作用与融合机制,指出武术在提升美育效果、传递中华优秀传统文化元素和哲学思想以及促进学生综合素养和全面发展方面发挥着重要作用。具体的融合措施,可以从课程设置与内容整合、教师培训、活动与项目驱动学习、文化交流与合作以及建立评估与反馈机制等五个方面展开,旨在有效结合艺术教育与武术教育,促进学生的成长和发展。

美育低效原因初探

在我国,美育实践虽已开展多年,但总体效果并不理想。美育应有的功能没有得到充分发挥,它在学校教育中的地位也不稳固。造成美育低效的原因既有对学校教育活动产生重要影响的教育思想的功利性、教育目标的职业性和教育评价的定量化,也有人们对美育内涵理解的片面化、把美育活动孤立化和美育评价体系的缺失等。作者认为,学校美育要走出低效之谷,把美育摆到应有的位置是前提,根据美育自身的特点来实施是关键,提高全体教师的审美修养、建立美育评价体系是重点。

高校音乐钢琴教学中的思政教育探讨

高校作为培养优秀人才的重要场所,要求教师讲解知识过程中注重培养学生优秀品质和专业技能,将思想政治教育内容与知识讲解工作相结合,形成相互补充和相互促进的关系,避免发生教学效果差的情况。尤其是音乐钢琴教学工作开展过程中,教师从多个角度出发,制定并实施科学合理的思想教育工作,丰富音乐钢琴教学内容同时完善教学体系,让学生学习音乐钢琴专业知识的基础上形成良好品质,进一步实现立德树人目标。本文将课程思政的内涵入手,结合高校音乐钢琴教学过程中存在的问题展开阐述,针对如何在音乐钢琴教学中高效融入思政教育内容进行全面探讨,为后续社会整体培养更多优秀人才创造条件。

略论高校美育的实施

略论高校美育的实施张晓洪（重庆工业管理学院教务处）当今审美创造和审美享受已成为物质生产和精神生活领域的新潮流。美召唤着时代，为此需要造就一代适应精神文化且具有高度审美修养的人，这决定了高校必须注重美育。目前我国高校的美育尚是个极薄弱的环节，不少大学生...

美育在中学语文课中的体现探讨

语文课本中处处存在着美,如果教师能把语文课文作为美育教材,配上先进的教学形式,把课文的美揭示出来,引导学生去认识美、享受美、创造美,那么语文课就能更好地体现出美育效果。

开设独立型美育课实验的研究报告

1987年9月至1989年7月,内江市教委在所辖八县一区和直属的部分普通中学、中等师范学校的75个教学班3759名学生中,进行了为期两年的开设“独立型美育课”实验。这一实验是在教学的自然背景下(每周开设一节美育课,排上课表,由专、兼职教师任教,以我市组织编写的《中学美育读本》为教材)进行的专业学科教学的现场实验研究。两年的实践,对在高中、中等师范学校开设美育课的意义和作用进行了实质性探索;对美育的育人功能、方法、途径和实施美育的一般原则及操作方法进行了较深入系统的研讨。由此,积累了一些较具实效性的课堂美育的教学经验,为在中学加强美育、以美育人探出了路子,获得了较为可行的依据。

体育教学中的美育

体育的根本任务是从身体方面培养教育全面发展的人。大学生正处于长身体阶段,理应养育他们健美的体形。但近几年来我们遗憾地看到,由于不注意体育中的美育教育,一些学生后天的形体不佳,有的腰部脂肪增厚,四肢肌肉干萎。年纪轻轻便弓腰驼背,动作呆笨。怎样才能使他们后天的形体变美?只有求助于美育。体育教学是一个专门的教育过程,可以说是一门健与美有机结合的艺术。为了身体的健康。

浅谈挖掘语文教学的美育功能问题

时下,各级各类学校越来越重视语文教学中的美育功能。但是由于语文教师的认识程度和对美育功能挖掘方式上的差异,致使美育效果参差不一。为了使语文教学中的美育功能得到较好的挖掘,笔者以为应当把握好以下几个重要问题。

篆书在书法教学中的重要意义探论

篆书因其特殊的历史地位与艺术价值,对书法教学领域产生了两方面的积极影响,分别为对书法教学理论的发展和对书法教学实践的促进。篆书对书法教学理论的发展体现在它弥补了我国书法教学体系中不合乎当今时代与学科发展需求的缺陷,且丰富了书法教学理论的跨学科研究成果;篆书对书法教学实践的促进作用则体现在能改变书法教学僵化的课程形式,并进一步增强高校书法教学对学生的德育、智育、美育效果。

合唱训练技巧探究

合唱——作为艺术教育活动的重要形式,无疑将起到培养人具有良好艺术素质、健全人格的作用。本文在总结合唱教学训练方法的基础上,结合笔者在合唱教学训练中的一些经验,提出了目前合唱教学中应该遵循的一般规律,以及在合唱训练中的一些行之有效的教学手段,力求使合唱教学不流于形式,真正使广大音乐爱好者喜爱这种艺术形式,起到美育的效果。

高职院校书法鉴赏课程思政教育教学分析

课程思政教育在当前教育内容中具有重要的地位,对于高职院校,学生的美育等方面均体现着思政的教育要求。改进书法鉴赏课程的教学内容,增添思政元素,有助于提升学生的书法艺术。本文主要围绕着思政教育教学来展开,基于书法鉴赏课程,分析教学中蕴含的特殊资源,细化设计教学体系,发挥思政教育的意义,改善高职院校教学的质量。

排箫艺术课程校本化的实践与研究——以威海经区曲阜学校艺术课程改革为例

音乐教育中的器乐教学不仅有助于提升学生的审美能力,而且对学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。排箫音色独特,是一种多管边楞气鸣乐器。本文以排箫艺术课程的实施情况和实践效果为研究对象,深入探究艺术课程校本化的美育效果。

用戏剧为儿童铺下奋斗的底色

新时代是奋斗者的时代。奋斗是中国精神和中国力量的生命力;奋斗是追梦者激情和理想的源泉;奋斗是培养儿童和成就未来的关键。为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗的今天,清华附小以"为聪慧与高尚的人生奠基"为办学使命,秉持"儿童站立在学校正中央""儿童站立在舞台正中央"的理念,努力通过丁香戏剧课程来达到更好的美育效果,培育以奋斗为底色的"完全之人"。