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共生共育、美美与共:美育自觉理念下的高校美育瓶颈及解决之道
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作者 沈艳 《科教导刊(电子版)》 2020年第33期26-27,共2页
高校美育是凝聚德育、智育和体育等多项育人活动的“桥梁”,也是构建“大美育”格局的关键内容。在全面育人理念下,开展高校美育工作时,要把握人性教育的本质诉求,通过整合校内外育人资源,践行共生共育、美美与共理念,搭建基于美育自觉... 高校美育是凝聚德育、智育和体育等多项育人活动的“桥梁”,也是构建“大美育”格局的关键内容。在全面育人理念下,开展高校美育工作时,要把握人性教育的本质诉求,通过整合校内外育人资源,践行共生共育、美美与共理念,搭建基于美育自觉理念的“大美育”框架,构建新的“大美育”体系,营造“大美育”氛围,持续提升育人质量,拓宽学生的成长空间。本文以美育自觉理念下高校美育价值为基础,针对高校美育存在的现实瓶颈,提出具体解决之道。 展开更多
关键词 共生共育 美育自觉理念 美育瓶颈 解决之道
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