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共生共育、美美与共:美育自觉理念下的高校美育瓶颈及解决之道
1
作者
沈艳
《科教导刊(电子版)》
2020年第33期26-27,共2页
高校美育是凝聚德育、智育和体育等多项育人活动的“桥梁”,也是构建“大美育”格局的关键内容。在全面育人理念下,开展高校美育工作时,要把握人性教育的本质诉求,通过整合校内外育人资源,践行共生共育、美美与共理念,搭建基于美育自觉...
高校美育是凝聚德育、智育和体育等多项育人活动的“桥梁”,也是构建“大美育”格局的关键内容。在全面育人理念下,开展高校美育工作时,要把握人性教育的本质诉求,通过整合校内外育人资源,践行共生共育、美美与共理念,搭建基于美育自觉理念的“大美育”框架,构建新的“大美育”体系,营造“大美育”氛围,持续提升育人质量,拓宽学生的成长空间。本文以美育自觉理念下高校美育价值为基础,针对高校美育存在的现实瓶颈,提出具体解决之道。
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关键词
共生共育
美育自觉理念
美育
瓶颈
解决之道
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题名
共生共育、美美与共:美育自觉理念下的高校美育瓶颈及解决之道
1
作者
沈艳
机构
柳州工学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第33期26-27,共2页
文摘
高校美育是凝聚德育、智育和体育等多项育人活动的“桥梁”,也是构建“大美育”格局的关键内容。在全面育人理念下,开展高校美育工作时,要把握人性教育的本质诉求,通过整合校内外育人资源,践行共生共育、美美与共理念,搭建基于美育自觉理念的“大美育”框架,构建新的“大美育”体系,营造“大美育”氛围,持续提升育人质量,拓宽学生的成长空间。本文以美育自觉理念下高校美育价值为基础,针对高校美育存在的现实瓶颈,提出具体解决之道。
关键词
共生共育
美育自觉理念
美育
瓶颈
解决之道
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
共生共育、美美与共:美育自觉理念下的高校美育瓶颈及解决之道
沈艳
《科教导刊(电子版)》
2020
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