辛弃疾的《美芹十论》

《美芹十论》是辛弃疾的呕心沥血之作,是对宋、金双方国情民意以及和战问题的最全面、最精辟、最系统的分析总结,所论皆有的放矢、高屋建瓴,带有指导全局的意义,显示了辛弃疾政治上的远见卓识和英伟磊落的文风。

泱泱宏论 赤胆忠心——读辛弃疾《美芹十论·审势》

辛弃疾(1140年-1207年),南宋文学家、政治家.字幼安,号稼轩,山东济南人.

《美芹十论》的两个关键问题

《美芹十论》乃辛弃疾在宋孝宗朝仕宦期间所奏进。此奏议成书及奏进的时间、此奏议不被宋孝宗采纳的原因这两个问题曾引起学术界较多的争论。结合前论,考察《美芹十论》中有关岁币所写的三个'今'字,我们可以推断成书时间当在'绍兴和议'之后,而非有论者所说的之前,具体写作时间当为乾道元年(1165年)。奏进时间则是在书成后之不久,而非《宋史》所载之乾道六年。至于《美芹十论》不被宋孝宗所采用,亦是有关其内容与背景,而非简单地如《宋史》所载之'以讲和方定,议不行'。

《美芹十论》积极防御军事思想探析

《美芹十论》是南宋爱国英雄辛弃疾向朝廷上报的一部奏章，也是凝结其敏锐洞察力、过人胆略和卓越思想的一部军事著作。虽然辛弃疾的付出与努力最终未能挽救南宋王朝覆亡的命运，但《美芹十论》却蕴含着出众的军事思想。围绕这部军事著作，以丰富翔实的史料，结合古今战争实例，从“审形度势、重点守备”“民为邦基、守淮屯田”先谋先算、用间防间”“稳定军力、强基致勇”“藏战于守、善用奇兵”五个方面对其积极防御军事思想的历史意义和理论价值进行了阐述。

《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计——兼与《念奴娇·赤壁怀古》比较

【教材内容分析】《水龙吟·登建康赏心亭》选自必修四第二单元第六课《辛弃疾词两首》。编者对本单元课文的选择安排,兼顾了豪放与婉约两种风格,在对本单元课文进行教学设计时,须兼顾对同种词风背后的不同的精神内核的考量。【设计思路】辛词与苏词同属豪放词风,但二人豪放忧愤的背后,因词人所处时代、遭际的不同,词的思想基点有很大的不同。这一点是被很多学生忽略甚至混淆的。如何在教学过程中完成基本教学要求的同时，通过问题设计、教学引导。指导学生进一步了解感受文本背后站着的两位词人不同的精神内核．是本篇教学设计的一个出发点。

稼轩人格论

接照心理学的解释,人格即是人的个性。马克思说:个性的本质就是“人的社会特质”(《黑格尔哲学批判》)。人格,就是具体的人在他的社会活动中所表现出来的精神面貌。我国古代有不少历史人物做为人格的典范永远留在历史的记忆之中。范蠡不能为世所容而功成身退,屈原不能为世所容而怀沙沉渊,司马迁不能为世所容而隐忍著述,陶渊明不能为世所容而弃官归去。同样,辛弃疾不能为世所容而饮恨终生。他们的人格,既有特色,也有共性。他们都怀有美好的政治理想,都从人民。

简论辛弃疾的农村词——兼谈辛弃疾研究中的几个问题

辛弃疾以其词的卓越成就,毋庸置疑地在中国文学史上奠定了他的伟大词人的地位。农村词,是辛词的一个重要组成部分,古今多种宋词选本均予选辑,近代各家文学史亦无不论及。但是,辛弃疾的农村词在词苑中出现的重大意义,在封建社会里一直被湮没不彰。解放后,研究者看到了它的某些成就,但究竟如何正确评价它,至今仍然是一个尚待解决的问题。一要充分认识辛弃疾的农村词在词苑中出现的意义,首先,必须把它放在词风的变革中来考察、研究。

以《把栏杆拍遍》为例,浅谈课前作业的设计

孔子说＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,为什么学生不能成为＂乐之者＂呢？其实,在费尽九牛二虎之力,死拽活拖地拉着沉重的学习之车向前苦苦挣扎的时候,可曾想过,在出发的那一刻,我们已经走错了方向,误入了＂西绪弗斯＂式学习苦境。为了一探这苦境的由来,笔者下面试以苏教版选读课文《把栏杆拍遍》为例,谈一下教学设计,特别是课前作业的设计。

于平实处见本色——古诗词“四读”法例谈

高中语文新课标在"教学建议"中首先强调,要"全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高"。"高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力"。这就明确提出了高中语文教学的目的是"进一步提高学生的语文素养";"语文素养"的内容是"语言积累以及语感和思维的发展",方法是"阅读与欣赏、表达与交流",能力的内涵为"应用、审美。

别开生面的山水田园词——说辛弃疾吟博山草木之作

辛弃疾在1161年南渡以后,由于直言进谏,力主北伐,恢复中原,分别于1165年著《美芹十论》为张浚北伐辩护;于1170年上书《九议》呈虞允文讨金。刚满三十岁的辛稼轩,不但早已“以气节自负,以功业自许”,当时的一些爱国志士以及广大的社会人群,也都已认识出他是一个结合了多方面才能主张抗战的有志之士,而以必能建立丰功伟业期待于他。辛弃疾虽深孚众望,但南宋朝廷害怕讨伐再度失败,早已拿出了奴颜媚骨,卑躬屈膝与金进行了“和议”。因此,一个有作为的辛弃疾,也只是在江西、湖北、湖南等地作了几任地方官。而在1182年到1203年。这漫长的二十年岁月内,除曾一度出任福建路的提刑和安抚史共不满三年外,他完全是被南宋政府弃置不用的人物。

辛弃疾南归前后事历考辨

一、辛弃疾并未中过进士辛弃疾生平事历的研究者,都注意到了辛弃疾早年曾应进士试的事。比如有学者起初曾认为他“在金国考取了进士”,后来又放弃了这个说法。近年来陆续出版的一些论及辛弃疾生平事历的著作,又重新提出他考中进士的事。有的说辛弃疾是在南归前金人统治区应进士试并考中的;有的说辛弃疾南归后,由于不是科举出身,没有受到朝廷的重视,只当了个江阴县签判的小官。他多次上书指陈抗金方略。

读稼轩词《摸鱼儿·暮春》

辛稼轩的词,大多慷慨豪迈,惟有这首《摸鱼儿》和《祝英台近·晚春》婉曼缠绵,风格迥异。《暮春》词曰: 更能消、几番风雨.匆匆春又归去.惜春长怕花开早,何况落红无数.春且住,见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤、画簷蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉.

辛弃疾词一首学习笔记

辛弃疾(公元1140——1207年),字幼安,号稼轩,山东济南人,■爱国诗人。 辛弃疾生活的时代,正是北方女真贵族统治的金国南下进攻宋王朝的时代。■真族的占领区,二十一岁时,他便参加了耿京领导的抗金农民起义军,南归后,■任签判。公元1165年,辛弃疾在江阴任期,写了《美芹十论》奏陈宋孝宗,■又写成《九议》。他在文中提出了抗金的计略,表达了抗金必胜的信念。

郭沫若联语漫谈

郭沫若四岁半起开始畅游学林书海,发蒙读书。六岁时,在私塾“绥山馆”由犍为县廪生沈焕章先生教做对子,“起初是两个字,渐渐做到五个字,又渐渐做到七个字以上”(《我的童年》),“诗的基步”的训练是十分严格的。稍长,即在家乡“竞争编撰长句”的“特殊的风气”中。

辛弃疾《摸鱼儿》浅识

南宋词人辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是很多人都熟知的了。古往今来,许多文人墨客、专家学者都倍加赞赏,作过为数不少的评析。他们大都认为作者运用借喻和比兴寄托手法抒发了对南宋王朝艰难处境和前途的深深忧虑和愤慨哀怨之情。按照传统的审美观念,这自然是不无道理,无可厚非的。然而,假若以现代审美观来审视一番,就会有主题的概括不够全面准确,艺术手法的判定太囫囵、武断之感。

南宋儒家思想与爱国文学

一马克思主义的文学观认为,一定时代的文学是一定时代社会生活的反映。绝不例外,封建社会中的爱国文学,自然是中华民族反抗外来侵略、保卫祖国的伟大精神的产物。但文学作为精神的产物,爱国的思想传统更有不可低估的作用。对南宋爱国文学的发达,论者多着眼于文学内部的爱国思想传统而强调屈原、杜甫等伟大诗人的影响。诚然。

一个中学女教师眼中的辛弃疾:金戈铁马,侠骨柔情

辛弃疾（1140—1207年）,一个能在文学的领域横扫六合的词中之龙,一个能于万人军中气吞如虎的人中之杰,上苍几千年才能造出一个这样钢铮铮的硬汉!打开属于他的词章,我进入那个风雨如晦的时代,在一片刀光剑影中,对他倾慕不已。然而,这么一个英雄,曾在《永遇乐·烈日秋霜》一词中自我嘲讽：烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。

“万卷诗书事业”一颗报国丹心——略论辛弃疾的爱国主义思想

辛弃疾生于南宋初期,正是民族矛盾尖锐化的时代。当他二十二岁渡江南来,即以湔雪圈耻、规复失土为唯一职责。数十年间他曾不断努力而终无成效。直到他吟着“春风不染白髭须'(《鹧鸪天》)的时候,此种矛盾不稍改变。辛弃疾对南宋国策是有意见的,这些意见有时在词作中提出;辛弃疾对国家的感情是深厚诚挚的,这种感情往往在词作中流露。由于辛弃疾与当时广大人民的愿望和感情有相通之处,所以他的词就有了普遍的现实意义。

对苏辛豪放词的辨析

清人沈德潜说得好:“有第一等襟袍、第一等学识、斯有第一等真诗。”(《说诗晬语》)用现实主义的文艺创作原理来分析沈翁这种襟袍加学识等于真诗的创作、鉴赏“经验”,我们就会很自然地发现沈翁的这一创作原则,不论是体现在为宋词“指出向上一路”的苏东坡身上,还是体现在“横绝六合,扫空万古。”(《金栗词话》)的“衣冠伟人”(谭献语)辛稼轩身上我们说那是在准确不过的了。如何理解沈翁这里所提出的“襟袍”呢?我以为,这里的“襟袍”它除了作家本身的道德修养和爱好情趣而外,就是作家(诗人)对生活、对人生所持有的态度。

学习老子“旧家风”

春节期间,中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,采访多位知名人士、企业家、作家和普通民众,引发公众对"家风"的关注与热议。"家风"的内涵是什么?现代家庭如何培养和传承优良的家风?万事几时足,日月自西东。无穷宇宙,人是一粟太仓中。一葛一裘经岁,一钵一瓶终日,老子旧家风。更著一杯酒,梦觉大槐宫。记当年,吓腐鼠,叹冥鸿。衣冠神武门外。