从“中国威胁”论谈当今美英报刊的政治倾向

美英国家的著名报刊发行量大,影响面广,报刊作为政府的喉舌,其文章往往带有明显的政治倾向。文章就美英报刊鼓吹的"中国威胁"论,从美英报刊在国际新闻报道中的政治立场、美英报刊的党派属性以及新闻报道的用词倾向以及产生政治倾向的原因对美英报刊的政治倾向进行了全面分析。

对美英报刊教材编纂的几点思考

美英报刊文章不仅是学习英语语言的重要教材,更是中国学生了解西方世界的重要窗口,美英报刊教材是满足中国学生英语学习与拓展视野需求的重要渠道。以《美英报刊文章阅读》教材的编辑为例,分析教材编写的特点,提出了美英报刊教材编纂5大原则——注重读者反映,注重批判性意思分析的理论指导,注重跨文化意思培养,时效性与周期性的平衡,以及成为文化教学的依托。

《美英报刊文章选读》教学方法的改革尝试

《美英报刊文章选读》这门课程在外语专业学生看来是比较难的一门课。笔者针对这门课程的特点和学生的需求,提出了以实现知识内在化为目的,以段落关键词为圆心的教学方法的改革尝试,很好地促进和提高了学生在这个科目上的学习能力。

简论现代美英报刊的后现代文化

在列举和分析相关事实和数据的基础上,通过理论与具体文本相结合方法,探讨现代英美报刊在后现代文化影响下的消费文化和解构文化的演变和发展的一些轨迹。

浅析美英报刊文章的结构特点

美英报刊阅读是英语教学的重要组成部分,从文章形式和标题的修辞两方面熟练掌握美英报刊文章的结构特点有助于学习者达到事半功倍的效果,全面分析,探讨这两种特点在美英报刊文本中所产生的语义效果则是熟练掌握特点的前提保障。

基于美英报刊阅读的隐喻理解下的媒介素养教育

隐喻无处不在,如影随形的,既是通向语篇理解的重要途径,又是培养媒介素养能力的前提与基础。《美英报刊阅读教程》教学中,要重点讲解所选课文之中的隐喻性的语言用法,引导学生自觉对各种媒介信息进行选择、理解、质疑、评估,拓宽学生的知识视野,提高学生的思考、批评、创新和表述等各项能力。

略谈美英报刊中名词定语的理解与汉译

从名词定语的角度来探讨美英报刊中有关名词定语的理解与翻译问题,主要有两个方面的内容:1、名词定语与被修饰语之间的语义关系和语法关系;2、名词定语的理解与翻译。

行动研究在“美英报刊文章阅读”教学中的应用

行动研究是近些年来国内比较盛行的研究课堂教学实践的方法。阐述行动研究的理论基础,并以教学实践分析其在"美英报刊文章阅读"中的应用及效果。结果证明,行动研究对拓展学习者掌握新闻词汇量,提高阅读技巧和能力是非常有效的。

高校图书馆嵌入式学科服务的实践探索——以美英报刊阅读课程教学为例

为促进学生信息素养水平与综合学习能力的提升,以英语专业课程美英报刊阅读为例,对高校图书馆嵌入式学科服务展开实践探索。结果表明:嵌入教学场景的学科服务既能提升学习者获取和利用信息资源的能力,又能促进图书馆发挥和拓展学科建设的职能。

试谈《美英报刊文章阅读》的教学

文章在个人教学实践的基础上,针对《美英报刊文章阅读》课程的专业要求和特点,提出了改进教学的方法和思路,探讨了高等院校英语专业怎样提高教学质量等相关问题。

现代信息技术与外语教学实践的整合初探——信息技术在《美英报刊文章选读》课程中的应用

当今,信息技术和网络技术的飞速发展,为外语教学和学习提供了越来越大的便利条件和发展空间,教育技术的进步也要求广大的语言教师更加主动地构建新的教学理论,探讨更新的教学或学习方式。信息技术与课程整合是一种新型的教学方式。《美英报刊文章选读》课程具有时效性、趣味性等特点,在教学中教师利用先进的教学技术和学生开展有效的交流和互动,学生也能够运用和借助信息技术,提高学习兴趣,发挥创造能力。本文结合自己的教学实际和实践,从对现代信息技术教育的认识,外语教学的理论以及《美英报刊文章选读》课程的特点等方面探讨现代信息技术与外语教学实践的整合,探索新的教学方法和新的教学手段,提高教学水平和质量,推进外语教学。

浅谈美英报刊教学中发现的政治倾向性问题

在美英报刊中,除了单纯的新闻报道以外,也表现出其政治化的倾向和意图,本文将就此进行分析,以美英几大权威报刊为例,探讨美英报刊中的政治倾向性产生原因、表现形式及应采取的对策等问题。

论美英报刊标题的修辞特点

在美英报刊阅读中,标题起到了重要的启示作用。本文从修辞的角度,探讨了各种修辞法在美英报刊标题中的应用,从而能够更好地帮助读者理解文章的标题及内容。

论美英报刊新闻的语体特点

美英报刊新闻不同于一般文章,它已形成一种使用性很强的功能语体,并借自己的特点成为语言运用形式的一个组成部分笔者从“词汇特征”、“新闻标题特色”以及“新闻导语格式及来源套语”等三方面入手来试论美英报刊新闻的语体特点。

以学生为主体策略在美英报刊文章阅读教学的实践

在现代教学中,教师不但担负着传道授业解惑的角色,更要充分地调动学生的学习能动性,让学生能更加积极主动地学习知识,这就需要将以学生为主体的策略引入到课堂的实际教学中。本文将对以学生为主体的教学实践展开具体的讨论和分析。

浅谈美英报刊教学中发现的政治倾向性问题

在美英报刊中,除了单纯的新闻报道以外,也表现出其政治化的倾向和意图,本文将就此进行分析,以美英几大权威报刊为例,探讨美英报刊中的政治倾向性产生原因、表现形式及应采取的对策等问题。

评价理论对“英美报刊选读”教学的启示

运用马丁的评价理论,对从《美英报刊文章选读》中选取的课文进行分析,结果表明,评价理论能透彻解析新闻文本中隐含的态度和立场,对该课程的教学具有积极的指导意义。

English newspapers and magazines and the teaching of College English

Reading English newspapers and magazines is an effective way to help the students get the latest information worldwide and improve English levels. The present article first analyzes the features of the English newspapers and magazines and then proposes making good use of them through such classroom activities as discussing the hot issue and role-playing to provide more authentic situations in which the students can have chances to practice four English skills, achieving the ideal teaching result.