幼儿学习活动中融入美行教育的策略

教师在开展幼儿学习活动时,确立以“美”为核心的“美行教育”,其目的在于,让幼儿在美的浸润下,养成良好的行为习惯,让美行与幼儿如影随形。为切实将美行教育融入幼儿学习活动之中,教师应当积极开展红色教育,将爱国思想融于幼儿活动之中。同时,教师也要注重环境创设工作,推进生成项目,设计生活化的学习活动,鼓励幼儿团结合作,积极开展家校共育,以此来有效培养幼儿的诚信、明理、友善、感恩等品质,引导幼儿身心健康发展。

以行为本 以美导行——基于农村小学开展“行美教育”的德育实践和研究初探

＂行美教育＂是＂以行为本,以美导行＂的教育。笔者认为,农村小学开展＂行美教育＂,应以良好行为习惯培养作为教育的根本和基础,以现代文明美的审美价值作为行为养成的理想追求,以现代文明美为导向让小学生形成良好生活习惯、学习习惯和行为习惯。

“三美教育”促学生成长的实践路径

旌阳区教育局积极构建"学生成长美、教师风格美、学校特色美"的"三美教育"体系,建立了对学生、教师、学校多元评价机制,点燃了区域内优质教育内涵发展的新引擎。将"三美教育"与教师自身教育实践紧密结合起来,内化为"美书教育""美读教育""美行教育"等,以此促进学生的成长。