从“强起来”到“美起来”——中国式现代化新道路的美学审思

站在“两个一百年”辉煌的历史交汇点,抚今追昔:在以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的坚强领导下,中华民族从政治上“站起来”了;在以邓小平同志为主要代表的中国共产党人的坚强领导下,中华民族从经济上“富起来”了;在以习近平同志为核心的党中央的团结带领下,中华民族从强党、强国、强军的政党治理、国家治理和军队治理的实践中“强起来”了。从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的视角出发对中国社会发展进行美学审思,认为:在实现中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程中,中国式现代化新道路的未来发展路向将是从“强起来”到“美起来”,展现出中华民族美好发展的全新图景。

站起来·富起来·强起来·美起来——中国特色社会主义发展的逻辑考量

毛泽东时代,党领导中国人民围绕"站起来—站得住—站得稳"主题,通过新民主主义革命和社会主义革命与建设,完成了中国最广泛而深刻的社会变革,为邓小平时期富起来打下了坚实基础。邓小平时期,党领导中国人民围绕"富起来"主题,进行改革开放新的伟大革命,开辟了中国特色社会主义道路,为新时代强起来奠定了坚实基础。新时代,以习近平同志为核心的党中央领导中国人民围绕"强起来"主题,决胜全面建成小康社会,不断创造美好生活,在"富起来"的基础上追求"强起来""美起来"。

实现中华民族“美起来”的“强起来”

习近平在党的十九大报告中关于实现中华民族伟大复兴中国梦的论述,不仅指明了中华民族强起来的奋斗目标,而且蕴含了美起来与强起来有机统一的深刻内涵,即通过建设社会主义现代化强国,"实现人民对美好生活的向往";同时,与各国人民一道,"共同创造人类的美好未来"。实现"美起来"的"强起来",是立足中国当代实际、根植中国优良传统,放眼当今世界促进人类社会美好理想的实现,是当下中国发展方向的一个正确选择。因而,它是中国人民应努力为之奋斗的目标。

《让小报美起来》教学设计

课例真别:部分探究。学习科目:信息技术。学段/年级:小学五年级。学习时间:一课时。一、教学目标知识目标:探讨美化小报的方法;掌握往文档中插入多种图片的方法。能力目标:学会设置图片的格式;能综合运用所学知以来美化小报。情感目标:提高学生欣赏美与创造美的能力;在学习中体现团结协作精神。

在文本中作诗意的徜徉

《语文课程标准》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。"语文的阅读教学是让学生熟读精思,潜心体味,体会作品的意境与作者的情怀,让学生能在文本中作诗意的徜徉。本文以《台湾的蝴蝶谷》为例,从课文内容、学生语感和情感体验三个方面谈谈如何让学生在文本中作诗意的徜徉。