如何进行群(类)文阅读

小学生的可塑性强、自制力弱,因此作为一线的小学语文教育工作者,要充分发挥自身的引导和主导作用,使学生乐于、善于群(类)文阅读。文中,笔者结合教学经验,探究了进行群(类)文阅读的策略。