大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中的作用

密切联系群众、全心全意服务群众是党开展一切活动的出发点和落脚点。当前,在全国开展党的群众路线教育实践活动的背景下,如何发挥大学生党员的作用对于在高校开展党的群众路线教育实践活动至关重要。文章阐述了发挥大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中作用的重要意义,总结归纳了遵循的基本原则,分析了当前开展活动中存在的诸多问题,并就如何进一步发挥大学生党员的作用,顺利开展党的群众路线教育实践活动提出了具体措施。

试论党的群众路线教育实践活动的长效机制

深入开展党的群众路线教育实践活动,建立健全党的群众路线教育实践活动的长效机制,要加强马克思主义群众观的学习,推动群众积极参与实践活动的深入开展,巩固完善教育实践活动的配套机制,夯实教育实践活动的贯彻落实,只有这样,才能确保党的群众路线教育实践活动步入系统化、规范化、常态化、制度化的正确轨道。

党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建

建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制,保持与人民群众的经常性联系;建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制,使人民群众享有充分的知情权、发言权和监督权;建立和完善联系群众的信息网络平台沟通机制,保证党的政治社会化功能的充分发挥;建立和健全监督约束机制,强化党员干部联系群众的自觉性;建立和健全激励评价机制,提高党员干部密切联系群众的积极性。

中共在高校中的马克思主义群众观教育——基于北京高校党的群众路线教育实践活动的考察

历时近两年的党的群众路线教育实践活动对中共在高校中的组织系统产生了深刻影响。北京高校一方面积极响应中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体要求,做好"规定动作";另一方面还充分利用高校中蕴藏的丰富的马克思主义理论研究资源,聚焦高等教育治理体系和治理能力现代化建设实际,在高校范围内自上而下开展了一场深刻的马克思主义群众观教育。从北京高校开展教育实践活动的情况来看,这次活动在高校思想建设、办学能力建设和制度建设等方面取得重要成果。

以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设研究

加强高校学生党员先进性建设是新时期高校学生党建工作的重要内容。本文在探讨高校学生党员开展党的群众路线教育实践活动重要意义的基础上,探讨以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设的具体思路和方法,以期实现开展党的群众路线教育实践活动与加强高校学生党员先进性建设两项活动相互促进、共同发展,实现通过在高校学生党员中广泛、深入开展党的群众路线教育实践活动,达到促进和加强高校学生党员先进性建设的效果和目的。

探索群众工作“新制式”推动群众路线教育实践活动常态化

执政前后,党的群众工作的内在逻辑是不同的,在开展工作的"制式"方面也存在差异。在新的历史阶段,我们应当准确把握党的群众工作的基本特点,着力构建群众工作的"新制式"。历时近两年的贯彻中央"八项规定"与开展群众路线教育实践活动,为构建群众工作的"新制式"做出了奠基性探索,这些新探索、新经验、"新制式"又为常态化地开展党的群众路线教育与实践活动提供了理论与实践的指导。

借鉴中央苏区廉政建设做法:探讨建立党的群众路线教育实践活动的长效机制

开展群众路线教育实践活动是党中央的重大决策。江西是党的群众路线的发源地之一。借鉴中央苏区实行的专业性的监察部门与群众性的监察组织相结合做法;借鉴毛泽东签发的党的第一个反腐法令,对各种贪污浪费以及经济渎职行为做出明确具体的惩治规定;借鉴毛泽东十分重视利用舆论工具,批评、监督苏维埃政权及工作人员的做法,深入探讨在新的形势下,建立党的群众路线教育实践活动的长效机制,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,赢得人民群众的信任和拥护。

延安整风对中国共产党群众路线教育实践活动的导向

抗日战争时期的延安整风运动,是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动,是党的历史上加强党的建设的光辉篇章。延安整风运动的成功经验,对于全党上下开展的群众路线教育实践活动具有非常重要的启示:开展群众路线教育必须加强马克思主义理论学习;开展群众路线教育必须大兴调查研究之风;开展群众路线教育必须勇于进行批评与自我批评;开展群众路线教育领导干部必须起表率作用;开展群众路线教育必须建立和完善相关制度。

当前群众路线教育实践活动存在的突出问题和对策

群众路线教育实践活动取得了显著成效,同时也存在一些突出问题。全面总结教育实践活动的成功经验,认真分析其中存在的突出问题,探讨进一步增强教育实践活动实效性的途径,既是巩固活动成果,扎实推进第二批群众路线教育实践活动的需要,也是进一步把教育实践活动的有益探索和新鲜经验转化为党的建设宝贵财富的必然要求。

群众路线教育实践活动的马克思主义哲学意蕴

群众路线是马克思主义唯物史观的重要理论,是中国共产党人的优良传统,是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是新一届中央领导集体坚持党要管党、从严治党作出的重大决策。深入研究与思考群众路线教育实践活动不难发现,它不仅具有党建意义,而且具有丰富的哲学意义。群众路线教育实践活动的哲学意义,在于它不仅是马克思主义关于人民群众理论的时代延伸,而且对唯物史观的群众路线思想有新的突破,是新时期唯物辩证法理论运用的新典范,对哲学方法论有新的贡献。

焦裕禄精神与党的群众路线教育实践活动的关联

群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前开展党的群众路线教育实践活动对于夯实党执政的群众基础,推动经济社会稳定健康发展意义重大。作为中国共产党革命、建设历程的产物,焦裕禄精神的时代内涵与党的群众路线教育实践活动主题高度一致,并成为助推群众路线教育实践活动深入开展的强大精神动力。借鉴焦裕禄精神并结合当前实际,通过在思想上牢固树立马克思主义群众观点,以人民群众的利益为行为标准,切实做到为民务实清廉,并结合健全的民主决策机制及完善的群众工作制度,可有效提升党的群众路线教育实践活动的实施效果,密切党群、干群关系,促进社会的和谐稳定。

“访惠聚”是独具新疆特色的党的群众路线教育实践活动

"访民情惠民生聚民心"是新疆反恐维稳火线上的群众工作,是实现新疆长治久安新征程中的群众路线,具有鲜明的实践特色和时代特征;"访民情惠民生聚民心"以人民群众根本利益为出发点和落脚点;站在高处,想在远处,干在实处,进一步把"访民情惠民生聚民心"工作引向深入。

廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值论析

弘扬廉洁文化是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。作为一种具有多维价值的复合型文化形态,廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值主要体现为物质价值、政治价值、精神价值、社会价值和生态价值。建立廉洁文化的"内化"及"外化"长效机制,将廉洁文化从理论体系、价值体系转化为党员干部的思想观念体系和行为规范体系,是充分发挥廉洁文化的价值功能、增强党的群众路线教育实践活动实效性的必然要求。

论群众路线教育实践活动的历史镜鉴

在改革开放进入攻坚期,开展党的群众路线教育实践活动既是现实发展的需要,更是中外历史经验教训的启示。处于盛世繁荣期的法兰西帝国顷刻之间被平民革命颠覆,有两千多万党员的苏联共产党将执政地位拱手让出,历代封建王朝的更迭历史和国民党政府因贪腐横行而致民心背离的教训,时刻警示着执政者不要脱离民众,丧失民心,否则会被人民和历史抛弃。这些都为群众路线教育实践活动提供了历史借鉴和警示。群众路线教育活动既要汲取中国传统文化中民本思想的源头活水,也要继承和发扬中国共产党因民众拥戴而克敌制胜的历史经验,发扬相信群众、依靠群众的优良历史传统。

关于增强群众路线教育实践活动实效性的对策建议

党的十八大决定在全党开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的群众路线教育实践活动,这是加强学习型、服务型、创新型政党建设的战略部署,是进一步密切党和人民群众血肉联系的重大举措,是巩固党的执政基础的必然选择,是实现中国梦的现实需要。健康有效地开展教育实践活动,应采取多种措施。加强教育是基础,立足实际是前提,找准问题是关键,选好载体是抓手,从严要求是核心,建章立制是保证。

坚持以群众为本位深入开展群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动是教育党员干部为了群众和依靠群众的活动,开展群众路线教育实践活动必须要坚持以群众为本位。要正确定位好群众,认真听取群众意见,积极争取群众支持,热情欢迎群众监督,自觉接受群众检验,使群众路线教育实践活动成为为了群众和依靠群众的活动。

西藏高校班级落实群众路线教育实践活动实例分析——以西藏大学2012级地理科学班为例

本文以西藏大学2012级地理科学班开展的教育实践活动为例,认为西藏高校班级因其所处的特殊环境,在贯彻落实群众路线教育实践活动时,需要明确加强自发团结、自我管理的活动目的,坚持以生为本和全体学生参与的原则,从加强班级综合管理、全面提高学生素质两方面入手,做到在教育实践活动中加强班级管理,在班级管理中体现教育实践活动。

高校党的群众路线教育实践活动长效机制探究

高校开展党的群众路线教育实践活动既是一项重大的政治任务,也是促进高校改革发展的迫切需要。然而,调查、走访廊坊地区高校发现,目前,高校党的群众路线教育实践活动在长效机制建设中还存在一些问题。为此,探讨高校党的群众路线教育实践活动的长效机制,并提出一些切实可行的建议,将有助于高校又好又快地发展。

党的群众路线在江苏的创造性实践——群众路线教育实践活动如何与“三解三促”对接

@@江苏开展大规模的“三解三促”活动，其主题十分贴近即将在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一些制度化的创新举措也为教育实践活动积累了成功经验。深化“三解三促”活动，必须适应将要开展的教育实践活动这个大背景，探索江苏“三解三促”活动与教育实践活动的制度对接和形式对接。

以大力反对形式主义痛改党风——群众路线教育实践活动引发的思考

群众路线教育实践活动聚焦反对"四风",具有很强的针对性。形式主义位列"四风"之首,说明其危害不可轻视。反对形式主义对于转变党风具有关键作用。反对形式主义是党的建设长期的任务,是一根难啃的硬骨头,必须痛下决心。群众路线教育实践活动能不能取得成功,反对形式主义的成效是检验的标准。"认认真真走过场"是最大的形式主义。从严治党,必须着力转变党风。通过群众路线教育实践活动,使为民务实清廉的坚持群众路线优良作风回到现实中来,必须切切实实地克服一切形式主义的东西。