基于群众路线教育活动的高校档案建设研究

高校档案建设不仅是高校档案建设中的重要组成部分,同时也是高校发展的重要组成。本文对群众路线教育活动进行了概述,分析了高校档案建设中存在的问题,并提出相应的高校档案建设的对策。

群众路线教育活动中的图书馆流通部馆员工作刍议

从学生中来,到学生中去,是图书馆流通部馆员一切工作的出发点和最终目的。从学生中来,指应该做到主动和学生交流、善于积累和总结。到学生中去,指应该做到腿勤、嘴勤和手勤。

浅析延安大生产运动对党的群众路线教育活动的启示

开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的重大部署。延安大生产运动出现了军民同心生产、共同抗战的和谐局面,为今天开展党的群众路线教育实践活动留下了诸多启示。剖析其思想精髓,无疑对推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层党组织建设具有重要的历史作用和现实意义。

试论如何将作风建设与推进群众路线教育活动相结合

在深入开展党的群众路线教育实践活动中,如何将作风建设与推进群众路线教育活动结合起来,是当前面临的一个重要课题。绥棱农场针对当前作风建设实际,以转变作风、提高效能、优化发展环境为主线,扎实推进作风建设专项治理工作,取得了实实在在的效果。

新泉整训对群众路线教育活动实践路径的启示

马克思主义群众观的基本命题——"一切依靠群众,一切为了群众",也是毛泽东马克思主义群众观的源头。毛泽东三进新泉与新泉整训不仅拓展了马克思主义群众观理论的实践领域,并且进一步深化了调查研究的工作方式。这对当前我们正在进行的群众路线教育活动的实践路径有着重大的现实意义。

高校践行群众路线教育实践活动之我见

立德树人、办人民满意教育是高等教育立命之本,是高校内涵建设的目标所向。结合党的群众路线教育实践活动特点,关注高校办学中的重大问题,以整风的精神不断创新教育实践活动工作载体与路径,确保高校内涵建设收到实效。

群众路线教育实践活动是探索执政党建设规律的新尝试

开展党的群众路线教育活动意义重大,是在新的条件下对党群关系问题进行的新思考,能够为执政党建设理论研究的深化打开新思路;为探索执政党建设的具体实现方式提供新路径;为逐步形成执政党建设长效机制启发新思考;还能够为探索执政党建设规律营造新的环境。从执政党建设规律和健全改进作风常态化上思考坚持党的群众路线教育活动,要求我们必须常态化培育群众观点、常态化践行群众路线、常态化健全体制机制、常态化营造社会环境。

关于开展党的群众路线教育实践活动的若干思考

扎实有效开展党的群众路线教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标,保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。伊犁州直广大党员和领导干部要深刻认识这次活动的现实意义,厘清在贯彻党的群众路线过程中取得的成绩和存在的深层次问题,对活动进行科学规划,重点解决工作中存在的"四风"问题,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的,并在活动中建立贯彻党的群众路线的长效机制。

大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中的作用

密切联系群众、全心全意服务群众是党开展一切活动的出发点和落脚点。当前,在全国开展党的群众路线教育实践活动的背景下,如何发挥大学生党员的作用对于在高校开展党的群众路线教育实践活动至关重要。文章阐述了发挥大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中作用的重要意义,总结归纳了遵循的基本原则,分析了当前开展活动中存在的诸多问题,并就如何进一步发挥大学生党员的作用,顺利开展党的群众路线教育实践活动提出了具体措施。

试论党的群众路线教育实践活动的长效机制

深入开展党的群众路线教育实践活动,建立健全党的群众路线教育实践活动的长效机制,要加强马克思主义群众观的学习,推动群众积极参与实践活动的深入开展,巩固完善教育实践活动的配套机制,夯实教育实践活动的贯彻落实,只有这样,才能确保党的群众路线教育实践活动步入系统化、规范化、常态化、制度化的正确轨道。

党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建

建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制,保持与人民群众的经常性联系;建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制,使人民群众享有充分的知情权、发言权和监督权;建立和完善联系群众的信息网络平台沟通机制,保证党的政治社会化功能的充分发挥;建立和健全监督约束机制,强化党员干部联系群众的自觉性;建立和健全激励评价机制,提高党员干部密切联系群众的积极性。

中共在高校中的马克思主义群众观教育——基于北京高校党的群众路线教育实践活动的考察

历时近两年的党的群众路线教育实践活动对中共在高校中的组织系统产生了深刻影响。北京高校一方面积极响应中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体要求,做好"规定动作";另一方面还充分利用高校中蕴藏的丰富的马克思主义理论研究资源,聚焦高等教育治理体系和治理能力现代化建设实际,在高校范围内自上而下开展了一场深刻的马克思主义群众观教育。从北京高校开展教育实践活动的情况来看,这次活动在高校思想建设、办学能力建设和制度建设等方面取得重要成果。

以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设研究

加强高校学生党员先进性建设是新时期高校学生党建工作的重要内容。本文在探讨高校学生党员开展党的群众路线教育实践活动重要意义的基础上,探讨以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设的具体思路和方法,以期实现开展党的群众路线教育实践活动与加强高校学生党员先进性建设两项活动相互促进、共同发展,实现通过在高校学生党员中广泛、深入开展党的群众路线教育实践活动,达到促进和加强高校学生党员先进性建设的效果和目的。

探索群众工作“新制式”推动群众路线教育实践活动常态化

执政前后,党的群众工作的内在逻辑是不同的,在开展工作的"制式"方面也存在差异。在新的历史阶段,我们应当准确把握党的群众工作的基本特点,着力构建群众工作的"新制式"。历时近两年的贯彻中央"八项规定"与开展群众路线教育实践活动,为构建群众工作的"新制式"做出了奠基性探索,这些新探索、新经验、"新制式"又为常态化地开展党的群众路线教育与实践活动提供了理论与实践的指导。

借鉴中央苏区廉政建设做法:探讨建立党的群众路线教育实践活动的长效机制

开展群众路线教育实践活动是党中央的重大决策。江西是党的群众路线的发源地之一。借鉴中央苏区实行的专业性的监察部门与群众性的监察组织相结合做法;借鉴毛泽东签发的党的第一个反腐法令,对各种贪污浪费以及经济渎职行为做出明确具体的惩治规定;借鉴毛泽东十分重视利用舆论工具,批评、监督苏维埃政权及工作人员的做法,深入探讨在新的形势下,建立党的群众路线教育实践活动的长效机制,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,赢得人民群众的信任和拥护。

延安整风对中国共产党群众路线教育实践活动的导向

抗日战争时期的延安整风运动,是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动,是党的历史上加强党的建设的光辉篇章。延安整风运动的成功经验,对于全党上下开展的群众路线教育实践活动具有非常重要的启示:开展群众路线教育必须加强马克思主义理论学习;开展群众路线教育必须大兴调查研究之风;开展群众路线教育必须勇于进行批评与自我批评;开展群众路线教育领导干部必须起表率作用;开展群众路线教育必须建立和完善相关制度。

当前群众路线教育实践活动存在的突出问题和对策

群众路线教育实践活动取得了显著成效,同时也存在一些突出问题。全面总结教育实践活动的成功经验,认真分析其中存在的突出问题,探讨进一步增强教育实践活动实效性的途径,既是巩固活动成果,扎实推进第二批群众路线教育实践活动的需要,也是进一步把教育实践活动的有益探索和新鲜经验转化为党的建设宝贵财富的必然要求。

群众路线教育实践活动的马克思主义哲学意蕴

群众路线是马克思主义唯物史观的重要理论,是中国共产党人的优良传统,是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是新一届中央领导集体坚持党要管党、从严治党作出的重大决策。深入研究与思考群众路线教育实践活动不难发现,它不仅具有党建意义,而且具有丰富的哲学意义。群众路线教育实践活动的哲学意义,在于它不仅是马克思主义关于人民群众理论的时代延伸,而且对唯物史观的群众路线思想有新的突破,是新时期唯物辩证法理论运用的新典范,对哲学方法论有新的贡献。

焦裕禄精神与党的群众路线教育实践活动的关联

群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前开展党的群众路线教育实践活动对于夯实党执政的群众基础,推动经济社会稳定健康发展意义重大。作为中国共产党革命、建设历程的产物,焦裕禄精神的时代内涵与党的群众路线教育实践活动主题高度一致,并成为助推群众路线教育实践活动深入开展的强大精神动力。借鉴焦裕禄精神并结合当前实际,通过在思想上牢固树立马克思主义群众观点,以人民群众的利益为行为标准,切实做到为民务实清廉,并结合健全的民主决策机制及完善的群众工作制度,可有效提升党的群众路线教育实践活动的实施效果,密切党群、干群关系,促进社会的和谐稳定。

“访惠聚”是独具新疆特色的党的群众路线教育实践活动

"访民情惠民生聚民心"是新疆反恐维稳火线上的群众工作,是实现新疆长治久安新征程中的群众路线,具有鲜明的实践特色和时代特征;"访民情惠民生聚民心"以人民群众根本利益为出发点和落脚点;站在高处,想在远处,干在实处,进一步把"访民情惠民生聚民心"工作引向深入。