基于群体化方法的软件工程课程实践教学

介绍如何借助群体化理念和思想,改革软件工程课程的实践教学内容、实施方法和考评方式,以加强工程实践和创新能力以及工程素养培养,对课程实践内容的规模性、综合性、集成性、创新性、高质量等方面提出明确要求,指出利用基于互联网的群体智慧和资源以及支撑平台来开展工程实践并解决问题,科学评定实践效果和成绩并依此驱动实践的深入开展。

以能力产出为导向的项目驱动教学法实践探索

提出一种以能力产出为导向的项目驱动教学法,从总体思路、一个纽带、两个基本点、三个转变、四种能力等方面阐述该教学法的核心内容及具体实施方法,介绍以形成性考核和总结性考核为量化指标的评价体系,最后通过分析学生的成绩与课程目标达成度说明教学成果。

EduCoder:大规模开放在线实践教学探索与应用——疫情防控下的在线实践教学新途径

实践教学是计算机专业教学领域的深水区和制高点,EduCoder平台为疫情防控期间的计算机在线实践教学提供了重要方法和途径。在分析计算机实践教学现状和挑战的基础上,结合软件群体化方法和网构化方法,系统阐释大规模开放在线实践(MOOP)基本模型,提出在线实践教学平台体系结构,构建软件定义的智能化在线实践教学平台EduCoder,并介绍其中超过1000门课程、4万个案例的实践项目形态和课程案例。大规模应用实践表明,EduCoder为疫情防控期间高校实施在线实践教学发挥了重要作用,在实践教学支撑和实践资源构建等方面能够有效满足高校师生的多样化需求,对高校实践教学改革与创新具有重要参考价值。