对江苏职业教育“领军教师”群体发展特征的调研分析

文章从教育信念、知识、能力、专业态度和自我专业发展需要等五个维度,分析江苏职业教育"领军教师"发展现状,试图去发掘和验证职业院校名师群体发展特征。