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题名从“面对面”到“肩并肩”:重塑群体备课的研修机制
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作者
袁晓萍
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机构
浙江省杭州市紫金港小学
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出处
《小学教学研究》
2023年第14期4-6,9,共4页
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文摘
备课,是教师以教材为中介对课程的领会与把握。本文基于时下教师备课中存在的各种弊端,基于2022年版《义务教育课程方案》的指导思想,创新性地建立了学校教研团队群体备课的研修机制,从生成备课研修的核心主题到重塑备课研修的对话品质,以及重建备课研修的跟进机制,注重教师互问互学、多向互动和实践的落地,让教师成为备课研修活动的主体。
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关键词
群体备课
研修机制
教学计划
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名目标教学管理机制的实践与领悟
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作者
于彦红
周杰
陆迎伟
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机构
伊春卫生学校
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出处
《中等医学教育》
2001年第3期28-29,共2页
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文摘
文章结合伊春卫校的实际情况,介绍了建立目标教学管理机制的具体做法和体会.
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关键词
目标教学
教学管理机制
目标教学信息沟通
教案管理
群体备课管理
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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