突发性群体暴力事件执勤官兵心理应激状况调查

目的探讨突发性群体暴力事件中执勤官兵的心理应激状况，为制定有效的心理干预措施提供依据。方法对参加突发性群体暴力事件执勤的某部145名执勤官兵采用军事群体心理应激预警检测工具进行测评分析。结果执勤官兵军事群体心理应激预警检测工具的6个因子及附加项目2、3、4评分均显著低于中国军人常模（P〈0．05或0．01）；义务兵与士官的因子1、2、3、4、6及附加项目1、3、4评分差异有显著性（P〈0.05或0．01），义务兵与军官的因子2、3、4、5、6评分差异有显著性（P〈0.05或0．01），士官与军官的因子5评分差异有湿著性（P〈0．05）；医疗保障组与后勤保障组的因子2、5评分差异有显著性（P〈0.05或0．01），医疗保障组与一线执勤组的6个因子及附加项目1、4评分差异有显著性（P〈0.05或0．01），后勤保障组与一线执勤组的因子1、2、3、4、6及4个附加项目评分差异有显著性（P〈0．01）。结论执勤官兵的心理应激水平较低，心理干预应以职别低的义务兵和一线执勤官兵为重点。

执行特殊任务官兵心理应激特点及其相关因素

目的研究执行特殊任务官兵心理应激特点及其相关因素,为有针对性开展军事应激条件下心理健康教育、心理咨询和心理疏导提供依据。方法采用军事群体心理应激预警问卷(ATQMGS)为检测工具,对参加执行新疆地区特殊任务1周后的某部官兵168例进行心理测评。结果 (1)执行特殊任务官兵各ATQMGS因子均分低于中国军人常模(P<0.05或P<0.01)。(2)一线执勤官兵各因子均分显著低于后方保障官兵(P<0.01)。(3)执行特殊任务条件下的官兵心理应激表现出一定的职别和文化特征;职别上,心理应激水平由高到低依次为:军官、士官、义务兵;文化上,心理应激水平由高到低依次为:大专以上、高中、初中。(4)执行特殊任务条件下官兵心理应激状况与部队管理方式、军官对部属态度、是否处在执勤一线等因素有关。结论执行特殊任务期间,官兵心理健康水平总体降低,呈现出一定的职别和文化水平特征;执行特行任务条件下官兵的应激性心理可能与管理方式、军官态度、是否处在执勤一线等因素密切关联。

戈壁滩驻训官兵心理应激与应对方式调查

目的了解戈壁滩驻训官兵心理应激与应对方式的相关性，为有针对性地开展心理干预提供依据。方法抽取戈壁滩某部驻训官兵165名，采用军事群体心理应激预警检测工具、特质应对方式问卷进行心理测评分析。结果军事群体心理应激预警检测工具测评，入组官兵驻训第1周，领导支持、应对方式、控制感因子及附加项目29、31得分均显著低于全军常模（P〈0．01）；军官除控制感因子外，其他因子及附加项目31得分均显著高于士官及义务兵（P〈0．05或0．01），附加项目29得分显著高于士官（P〈0．01），附加项目30得分显著低于士官及义务兵（P〈0．01）；士官领导支持、战友支持因子分及附加项目29、32得分均显著低于义务兵（P〈0．05或0．01）。军事群体心理应激预警检测工具应对方式因子与特质应对方式问卷的消极应对呈显著负相关（R=-0．185，P〈0．05）。结论戈壁滩驻训官兵心理应激与消极应对方式呈显著负相关，应加强对驻训官兵应对方式的心理干预。

突发性群体暴力事件执勤官兵不同时段心理健康水平调查

目的研究突发性群体暴力事件执勤官兵不同时段心理健康水平。方法采用军事群体心理应激预警检测工具(ATQM GS),对某部156名执勤官兵进行心理测评。结果执勤官兵6个时段ATQM GS各因子分之间具有显著性差异(F=7.416或2.628,P<0.05或<0.01)。两两比较发现,执勤第2周与半年、1年具有显著性差异(P=0.003、P=0.004)。1年时段中,应对方式因子和附加项目29显著低于全军常模(t=-2.306或-3.318,P<0.05或<0.01)。结论执勤第2周是心理干预的关键期,随着执勤时间的延长官兵心理健康水平有所变化,应加强心理干预。

突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康教育效果评价

目的 评价心理健康教育对突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康状况的影响.方法 对突发性群体暴力事件中156名执勤官兵进行连续性的心理健康教育,观察12个月.于执勤官兵入组第1周末及1个月、6个月、12个月末,采用军事群体心理应激预警检测量表评定心理应激状况,并进行对比分析.结果 执勤官兵入组第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于全军常模（P＜0.01）,随着心理健康教育时间的延续该量表评分呈逐渐升高趋势,各因子评分不同时点差异有极显著性（P＜0.01）;两两比较显示,第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于其他时段,12个月末均显著高于其他时段（P＜0.01）.心理健康教育第12个月末,心理疾患检出率为2.6%,显著低于入组时（17.9%,χ2=20.057,P＜0.01）.结论突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康水平低于军人常模,心理健康教育能显著提高其心理健康水平.

应激理论在煤矿突发事故中的研究与探讨

灾难突现时,人通常会产生过大的应激,并表现出一定的生理、心理反应,致使人不能够准确、快速的做出判断和相应的行为动作,从而失去有效的自救时机,造成生命危险。煤矿企业的突发事故基本上都是群死群伤的重大事故,当事人如何在事故突发时产生积极应对,以期将事故发生时的损失降到最低程度显得尤为重要。论文通过对应激运行过程和人体在灾难突现时的心理应激特点进行研究,结合煤矿事故提出心理应激应对的有效措施。