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“00后”大学生思想政治教育模式研究
被引量:
58
1
作者
赵会利
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第11期37-38,共2页
"00后"作为新时期中国发展的生力军,2-3年内会逐渐步入大学阶段,学生群体的显著时代性差异也对我国高校思政教育工作提出了更高的要求。由此,本文提出了对未来三年"00后"大学生思政教育工作模式改革的提前性思考,...
"00后"作为新时期中国发展的生力军,2-3年内会逐渐步入大学阶段,学生群体的显著时代性差异也对我国高校思政教育工作提出了更高的要求。由此,本文提出了对未来三年"00后"大学生思政教育工作模式改革的提前性思考,分析对比"90后""00后"青少年群体间的差异,并从思政教育的落脚点出发,提出应对未来"00后"大学生特点的思政教育模式建议。
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关键词
高校
思想政治教育
00后
群体时代性特征
现实主义
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职称材料
题名
“00后”大学生思想政治教育模式研究
被引量:
58
1
作者
赵会利
机构
黄河科技学院
出处
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第11期37-38,共2页
文摘
"00后"作为新时期中国发展的生力军,2-3年内会逐渐步入大学阶段,学生群体的显著时代性差异也对我国高校思政教育工作提出了更高的要求。由此,本文提出了对未来三年"00后"大学生思政教育工作模式改革的提前性思考,分析对比"90后""00后"青少年群体间的差异,并从思政教育的落脚点出发,提出应对未来"00后"大学生特点的思政教育模式建议。
关键词
高校
思想政治教育
00后
群体时代性特征
现实主义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“00后”大学生思想政治教育模式研究
赵会利
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016
58
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