群体知识创新理论与高校创新人才培养

目前,在创新机理研究中,最具代表性的是群体知识创新理论,对高校实施创新教育有着积极的指导作用。高校创新教育的关键是提高学生的创新能力,而创新能力的高低取决于群体知识对学生的影响和学生对群体知识的感受,取决于学生能否全面、系统、辩证地看待群体知识,取决于社会因素在创新过程中所起的作用。

群体知识创新理论与高校创新人才的培养

文章从群体知识与群体知识创新理论的角度出发,揭示创新的过程和方式,提出高校创新人才培养的关键是群体知识对大学生的影响程度和大学生对群体知识的感受深度。大学生能否全面、系统、辩证地看待群体知识,主要取决于社会因素在创新过程中所起的作用。