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口语教学要点诌议
1
作者
徐明
《天津外国语大学学报》
1998年第4期28-32,共5页
教学实践证明,口语是极难掌握的语言技能,口语课是很难上好的教学课程。造成口语课难上的原因是多方面的:教学班人数较多(25人左右,专科班更多);学生英语表达能力较差且程度不一;训练方法有缺陷;教材不实用,教学设备跟不上;教师业务素...
教学实践证明,口语是极难掌握的语言技能,口语课是很难上好的教学课程。造成口语课难上的原因是多方面的:教学班人数较多(25人左右,专科班更多);学生英语表达能力较差且程度不一;训练方法有缺陷;教材不实用,教学设备跟不上;教师业务素质不理想等等。
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关键词
口语课
口语教学
口语训练
创造性
教师业务素质
语言材料
外语学习
训练方法
群体练习
笔头
练习
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职称材料
题名
口语教学要点诌议
1
作者
徐明
机构
天津理工学院
出处
《天津外国语大学学报》
1998年第4期28-32,共5页
文摘
教学实践证明,口语是极难掌握的语言技能,口语课是很难上好的教学课程。造成口语课难上的原因是多方面的:教学班人数较多(25人左右,专科班更多);学生英语表达能力较差且程度不一;训练方法有缺陷;教材不实用,教学设备跟不上;教师业务素质不理想等等。
关键词
口语课
口语教学
口语训练
创造性
教师业务素质
语言材料
外语学习
训练方法
群体练习
笔头
练习
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
口语教学要点诌议
徐明
《天津外国语大学学报》
1998
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