期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究
被引量:
1
1
作者
周秀蓉
《新教师》
2023年第10期68-69,共2页
群文阅读教学是提升学生阅读能力的有效方法。本文建议围绕核心素养选择议题与文本,运用多种方法进行群文阅读教学。
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读教学策略
下载PDF
职称材料
初中语文古诗词群文阅读教学策略
2
作者
沙丽娜
《炫动漫》
2023年第17期154-156,共3页
目前,群文阅读在初中古诗词教学当中得到广泛应用。从实践应用效果可以看出:群文阅读不仅能够拓宽学生的阅读视野,也能锻炼学生的阅读思维、发散思维与创新思维。因此,语文教师可以将同一题材、同一作者、同一标题的古诗词整合到一起,...
目前,群文阅读在初中古诗词教学当中得到广泛应用。从实践应用效果可以看出:群文阅读不仅能够拓宽学生的阅读视野,也能锻炼学生的阅读思维、发散思维与创新思维。因此,语文教师可以将同一题材、同一作者、同一标题的古诗词整合到一起,并通过学生自主阅读、师生同读、小组共读的方法,引起学生的情感共鸣,使其对古诗词这一优秀传统文化形式产生更加浓厚的学习兴趣。
展开更多
关键词
初中古诗词
群文阅读教学策略
下载PDF
职称材料
群文阅读教学策略寻绎:从“这一篇”到“这一类”--以《从百草园到三味书屋》为例
3
作者
杜亚南
《教学管理与教育研究》
2021年第11期47-48,共2页
如何实现从教师教读“这一篇”文章到学生自读“这一类”文章的阅读教学跃升,让统编本初中语文“三位一体”阅读体系真正落地生根?文章以教师教读《从百草园到三味书屋》“这一篇”课文为例,基于统编本初中语文教材“双线组元”的编排...
如何实现从教师教读“这一篇”文章到学生自读“这一类”文章的阅读教学跃升,让统编本初中语文“三位一体”阅读体系真正落地生根?文章以教师教读《从百草园到三味书屋》“这一篇”课文为例,基于统编本初中语文教材“双线组元”的编排体例和“三位一体”阅读体系框架,来寻绎学生自读《朝花夕拾》“这一类”散文作品的方法,让学生的“1+X”群文阅读能得法于课内,得益于课外。
展开更多
关键词
教读这一篇
自读这一类
“三位一体
”
阅读
体系
群文阅读教学策略
下载PDF
职称材料
题名
核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究
被引量:
1
1
作者
周秀蓉
机构
福建省云霄县实验小学
出处
《新教师》
2023年第10期68-69,共2页
文摘
群文阅读教学是提升学生阅读能力的有效方法。本文建议围绕核心素养选择议题与文本,运用多种方法进行群文阅读教学。
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文古诗词群文阅读教学策略
2
作者
沙丽娜
机构
陕西省渭南市临渭区官道初中
出处
《炫动漫》
2023年第17期154-156,共3页
文摘
目前,群文阅读在初中古诗词教学当中得到广泛应用。从实践应用效果可以看出:群文阅读不仅能够拓宽学生的阅读视野,也能锻炼学生的阅读思维、发散思维与创新思维。因此,语文教师可以将同一题材、同一作者、同一标题的古诗词整合到一起,并通过学生自主阅读、师生同读、小组共读的方法,引起学生的情感共鸣,使其对古诗词这一优秀传统文化形式产生更加浓厚的学习兴趣。
关键词
初中古诗词
群文阅读教学策略
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
群文阅读教学策略寻绎:从“这一篇”到“这一类”--以《从百草园到三味书屋》为例
3
作者
杜亚南
机构
福建省晋江市第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第11期47-48,共2页
文摘
如何实现从教师教读“这一篇”文章到学生自读“这一类”文章的阅读教学跃升,让统编本初中语文“三位一体”阅读体系真正落地生根?文章以教师教读《从百草园到三味书屋》“这一篇”课文为例,基于统编本初中语文教材“双线组元”的编排体例和“三位一体”阅读体系框架,来寻绎学生自读《朝花夕拾》“这一类”散文作品的方法,让学生的“1+X”群文阅读能得法于课内,得益于课外。
关键词
教读这一篇
自读这一类
“三位一体
”
阅读
体系
群文阅读教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究
周秀蓉
《新教师》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
初中语文古诗词群文阅读教学策略
沙丽娜
《炫动漫》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
群文阅读教学策略寻绎:从“这一篇”到“这一类”--以《从百草园到三味书屋》为例
杜亚南
《教学管理与教育研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部