期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
测控技术与仪器专业控制类课程群实验实践教学改革与实践
1
作者 舒双宝 夏豪杰 +2 位作者 潘成亮 张连生 徐昕 《高教学刊》 2024年第17期34-37,共4页
控制类课程群是测控技术与仪器专业课程体系的重要组成部分,实验实践教学是工程教育的一个关键环节。该文分析合肥工业大学测控技术与仪器专业控制类课程群实验实践教学现状及问题,从课程群课程内容体系、课程实验规划、多元化的实验实... 控制类课程群是测控技术与仪器专业课程体系的重要组成部分,实验实践教学是工程教育的一个关键环节。该文分析合肥工业大学测控技术与仪器专业控制类课程群实验实践教学现状及问题,从课程群课程内容体系、课程实验规划、多元化的实验实践教学、考核与反馈评价机制等环节,提出一系列教学改革措施,建立创新型控制类课程群实验实践教学体系。该文所述方法在教学实践中取得一定的成效,研究成果为其他课程群的教学改革提供很好的参考价值。 展开更多
关键词 测控技术与仪器专业 控制课程 实验实践教学 创新能力 教学改革
下载PDF
测控专业控制类课程群建设与实践研究 被引量:8
2
作者 舒双宝 夏豪杰 +2 位作者 刘文文 胡毅 党学明 《大学教育》 2018年第8期55-57,共3页
根据测控技术与仪器专业人才培养目标以及工程教育专业认证标准,高校要着重对控制类课程群的课程体系、课程内容、教学方法、实践教学以及师资队伍等方面进行改革和建设,注重培养学生的实践动手能力和创新能力,加强人才培养体系的设计... 根据测控技术与仪器专业人才培养目标以及工程教育专业认证标准,高校要着重对控制类课程群的课程体系、课程内容、教学方法、实践教学以及师资队伍等方面进行改革和建设,注重培养学生的实践动手能力和创新能力,加强人才培养体系的设计。控制类课程群的建设,使高校构建了一个较完整的课程群构架体系,对专业建设起到了积极的推动作用,在实践教学中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 测控技术与仪器 控制课程 创新能力
下载PDF
自动化专业控制类课程群建设与实践 被引量:9
3
作者 黄江平 杨静 +1 位作者 杨辉 龚锦红 《电气电子教学学报》 2009年第S2期8-11,共4页
介绍了自动化专业控制类课程群建设的背景,根据自动化专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学、师资队伍建设和教学质量评估体系等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得了... 介绍了自动化专业控制类课程群建设的背景,根据自动化专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学、师资队伍建设和教学质量评估体系等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 自动化专业 控制课程 实践教学 教学质量评估体系
下载PDF
过控专业控制类课程群建设与实践 被引量:9
4
作者 车勇 叶涛 田会方 《高教论坛》 2007年第5期60-62,共3页
介绍了过程装备与控制工程专业(过控专业)控制类课程群建设的背景,结合教育目标法,根据过控专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得... 介绍了过程装备与控制工程专业(过控专业)控制类课程群建设的背景,结合教育目标法,根据过控专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 过程装备与控制工程专业 控制课程 教育目标法
下载PDF
基于创新人才培养的控制类课程群改革研究 被引量:2
5
作者 石静 刘慧英 +3 位作者 杨建华 卢京潮 李爱军 李俨 《西北工业大学学报(社会科学版)》 2013年第4期96-100,共5页
基于提高创新人才培养水平的目的,对西北工业大学控制类课程的教育教学模式进行了改革。文中分析了目前本校控制类课程在课程设置、授课内容、授课方式、实验与实践以及考试方式这五个方面存在的问题,借鉴了国内外著名大学在人才培养上... 基于提高创新人才培养水平的目的,对西北工业大学控制类课程的教育教学模式进行了改革。文中分析了目前本校控制类课程在课程设置、授课内容、授课方式、实验与实践以及考试方式这五个方面存在的问题,借鉴了国内外著名大学在人才培养上的成功经验,结合本校控制类课程教学的实际情况,实施了一系列重要的教学改革措施。通过将前后情况进行对比,实践表明,改革后调动了学生学习的积极性和主动性,提升了分析解决问题的能力以及创新能力。 展开更多
关键词 控制课程 教学模式改革 创新人才培养
下载PDF
运动控制类课程群多维度教学模式研究与实践 被引量:1
6
作者 许德智 潘庭龙 《科教导刊》 2021年第26期110-112,共3页
针对运动控制类课程教学存在的教学形式单一、教学过程承接关系薄弱、学生的系统工程观难以建立等问题,以运动控制类课程群教学为载体,采用学科竞赛、科研项目开发、跨课程统一资源库建设等手段相结合,对课程群的多维度教学模式进行了... 针对运动控制类课程教学存在的教学形式单一、教学过程承接关系薄弱、学生的系统工程观难以建立等问题,以运动控制类课程群教学为载体,采用学科竞赛、科研项目开发、跨课程统一资源库建设等手段相结合,对课程群的多维度教学模式进行了研究与实践,结果表明,所提出的多维度教学模式对学生批判思维、实践能力、创新思维和设计能力的培养起到了积极的促进作用。 展开更多
关键词 运动控制课程 多维度 培养模式
下载PDF
职业本科智能控制工程类专业群实践教学改革创新与实践 被引量:3
7
作者 范红铭 樊棠怀 蒋淦华 《教育进展》 2022年第9期3305-3310,共6页
实践教学是职业本科高校培养高层次高素质技术技能人才过程中贯穿始终的重要组成部分。建立满足适应创新技术技能人才岗位需求的实践教学体系,对于实现职业本科“大国工匠、能工巧匠”教育培养目标十分关键。本文以江西软件职业技术大... 实践教学是职业本科高校培养高层次高素质技术技能人才过程中贯穿始终的重要组成部分。建立满足适应创新技术技能人才岗位需求的实践教学体系,对于实现职业本科“大国工匠、能工巧匠”教育培养目标十分关键。本文以江西软件职业技术大学特色专业智能控制技术为例,介绍由“智能控制技术”专业领衔,与“计算机应用工程”“导航工程技术”等职业本科专业组成的智能控制工程类专业群,介绍理论教学和实践教学改革总体情况,深化实践教学体系改革创新,强化实践教学条件建设。 展开更多
关键词 职业本科 技术技能人才 实践教学 智能控制工程专业
下载PDF
基于学习力培养的控制类课程教学改革与实践 被引量:3
8
作者 王赟 刘伟 《中国现代教育装备》 2019年第13期84-86,共3页
在新时代高等教育改革背景下,基于现有教学资源,依据学院应用型工科的人才培养定位,对控制类课程进行整合、重组,形成基于学习力培养的递进式控制类课程群。以学生为主体搭建线上线下融合的立体学习环境,强调学习力培养和个性化教学。... 在新时代高等教育改革背景下,基于现有教学资源,依据学院应用型工科的人才培养定位,对控制类课程进行整合、重组,形成基于学习力培养的递进式控制类课程群。以学生为主体搭建线上线下融合的立体学习环境,强调学习力培养和个性化教学。以微机原理与接口技术课程为例,探讨课程教学改革方案。 展开更多
关键词 控制课程 立体学习环境 学习力 教学改革
下载PDF
计算机游戏中物理引擎群聚效应的设计
9
作者 李泽安 章雅娟 《南通职业大学学报》 2008年第2期76-78,83,共4页
通过对群类活动特点的分析,提出了适用于刚性物体的群聚算法,进行了物理引擎中的群类群聚效应的功能设计,并通过参数调节,使算法能适合各类不同特点群体的仿真。
关键词 物理引擎 聚效应 群类控制
下载PDF
OPTIMAL IMPULSIVE HARVESTING FOR FISH POPULATIONS 被引量:2
10
作者 ZHAOLichun ZHANGQingling YANGQichang 《Journal of Systems Science & Complexity》 SCIE EI CSCD 2003年第4期466-474,共9页
In this paper the management model a two-species fishery involving impulsesis investigated by using optimal impulsive control theorem. Optimal impulsive harvesting times andthe corresponding optimal harvesting populat... In this paper the management model a two-species fishery involving impulsesis investigated by using optimal impulsive control theorem. Optimal impulsive harvesting times andthe corresponding optimal harvesting population levels in different cases are obtained. 展开更多
关键词 impulsive system optimal impulsive control switching time logistic model
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部